琼中县和平中心幼儿园2023年清明节放假通知及温馨提示

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放假安排 亲爱的各位家长： 感谢您一直以来对幼儿园工作的关心与支持，我国传统节日清明节来临在即，为了让孩子们度过一个充实、平安的假期，现将放假时间及注意事项通知如下，望各位家长配合，做好孩子的监护、教育工作。 我园根据国务院办公厅放假通知，将2023年清明节假期安排如下： 4月5日（星期三）放假一天 4月6日（星期四）正常入园 清明节小知识 　　清明节是中国重要的“时年八节”之一，又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天。它与端午节、春节、中秋节并称为中国四大传统节日。清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是踏青游玩享受春天乐趣的欢乐节日。清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 　　各班老师向小朋友们介绍清明节的小知识，并一起共读相关清明节内容的绘本。 清明节绘本推荐 清明节是中国重要的“时年八节”之一，是传承信仰、家庭人伦的重要载体，是文化表达，更是感恩先人、密切人情的重要方式。清明节将至，我们不可避免就会谈论到死亡、生命，那这些抽象又严肃的话题怎么给孩子讲述呢？也许，我们可以借助绘本，用插图和文字，给孩子说说“死亡”“生命”与“爱”。一开始不用太复杂，给孩子们一些感性上的认识。以下是绘本推荐： 1.《清明》 作者：丰子恺适合年龄：3岁+这本书就是讲述的中国清明，很中国风。文字部分来自于大师丰子恺，他回忆起起童年在故乡石门湾度过的清明。绘画是新锐画家桃年的作品，水墨山水画。故事介绍：清明节，我们除了给祖先上坟，还有一系列有趣的事情可以做。水路不通，要步行；一路上摘桃花，偷新蚕豆。坟上跪拜之后，自由玩耍：有的吃甜麦塌饼，有的吃粽子，有的拔蚕豆梗来作笛子…… 江南水乡的清明图景，白墙黑瓦，水青柳绿。 挤挤挨挨的紫藤，在老家的院外，热热闹闹开出一片紫云。 上坟了，挑着祭品。 蚕豆花、二月兰、荠菜花，江南水乡清明时节的田间常见植物在这本书中都能找到。如果想了解传统的清明文化，这本是不错的选择。 2.《奶奶的青团》 适合年龄：3岁+绘本描绘了祖孙俩制作青团、祭拜祖先的过程，还介绍了清明的其他习俗。温情的故事、细腻的画风，很令人动容的一本绘本。故事介绍：春雨过后，江南的早春来了。 在那遥远的小村庄，住着相亲相爱的乡亲们。清明节马上到了，各家各户开始忙活起来。 婉儿奶奶的面孔被温暖的炉火照着，她在煮红豆馅；妈妈在磨米粉；姐姐阿珍在洗莲藕；婉儿看着爷爷扎风筝；哥哥小明和邻居小胖踢着毽子。 大家拔河、踢毽子、荡秋千，春天，让每个人浑身有了使不完的力气。 傍晚，下起了绵绵细雨，轻轻柔柔的。 远处隐隐约约传来了歌声：“清明清，去踏青，青团青酒寒食兴。祭祖野餐插新柳，飘落春雨轻又轻。”奶奶悄悄地把食盒放在孙女的手上，婉儿惊喜地看到了青团，她把奶奶搂得更紧了。 3.《爷爷变成幽灵了》 作者：金·弗珀兹·艾克松适合年龄：3岁+故事介绍：爷爷突发心脏病去世，艾斯本很想念爷爷。一天，爷爷出现了，原来他变成了幽灵。爷爷临终前有一件事忘了做，但想不起来是什么事了。 四天里，艾斯本每晚和爷爷在一起，一同回忆过去快乐的时光，一起寻找没做完的事情，最后，他们终于明白：原来爷爷没做完的事情是——还没有和艾斯本说再见。 　　告别之后，爷爷安静地走了，艾斯本也终于放下了对爷爷的牵挂。 一起堆沙堡、扮鬼脸、钓鱼、挠痒痒。 　　去游乐场、踩坏郁金香、看赛车。回忆那些和爷爷一起度过的美好时光… 和孩子沟通“死亡”并不容易，也不轻松。这个绘本用一幅幅温馨的图画，向孩子展示了“孩子们能理解”的死亡。书中的死亡没那么可怕，相反还很美好。 死亡是生命教育中不可缺的一个环节，是人生成长的必修课，教会孩子们如何看待是很重要的，曾经的美好和温暖值得我们永远怀念，躯体会逝去，但亲人间的爱却不朽。4.《祝你生日快乐》 作者：方素珍适合年龄：3岁+《祝你生日快乐》曾荣获台湾《国语日报》儿童文学牧笛奖、《联合报》年度最佳童书奖。故事介绍：绘本讲述的是一个关怀生命的动人故事：患癌症的小姐姐因为化疗头发快掉光了，所以戴着一顶帽子。当风把她的帽子吹走的时候，小丁子骑着脚踏车来到她的身边，为她追回了帽子。他们一起做游戏、说故事。一天，小姐姐带来了“开心锁”，他们把它挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并打开锁。可是小姐姐住院去了，没有如约来和小丁子过生日。但是小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿。 黄昏时分，小丁子偶然遇到小姐姐并且一起聊天玩耍。 当孩子遇到人生中亲人或朋友的变故，该如何面对和理解，如何感受生命的另一份“礼物”呢？《祝你生日快乐》帮助孩子感受生活的美好，理解生命的意义。5.《一片叶子落下来》 作者：[美] 利奥·巴斯卡利亚适合年龄：3岁+经典的生命教育本，《纽约时报》畅销书，各语种销量超过1200万册。故事介绍：一片叶子经历春夏秋冬，最终在冬雪里落下。以树叶的四季轮回表现生命的轮回。 绘本中有段对话也深深打动着我，树叶弗雷迪问“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？”丹尼尔回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？”足够了，总有一天，我们都会离去，但在活着的时候，我们遇到爱，感受爱，珍惜爱，就是有意义的。 进行生命教育时家长要注意： 1. 关于死亡问题，坦然回答不要躲闪面对这类问题时，家长要很坦然地告诉孩子，不要紧张，不要恐慌，也不要吓孩子。更不要刻意躲闪孩子的问题，因为这样反而更易激发孩子的好奇心。对最初接触死亡概念的孩子而言，“死亡”只是他们听到的一个新词汇。即使知道某人“死了”、“去世了”，也不会像成人一样产生痛苦体验。但随着孩子年龄的增长，就会逐渐对“死亡”有了模糊的认识，但还不大明白这究竟是怎么回事，又发现大人们对这个话题非常敏感、忌讳或禁止谈论时，就有可能把死亡这个概念和可怕的东西联系起来，进而产生恐惧。而家长要学习的是，如何引导和解释孩子面对死亡时所产生的“为什么”。 2. 要给孩子足够的安全感 对孩子来说，亲人离世打击非常大，一方面，自己亲近的人突然走了，他会感到孤单、无助；另一方面，看到大人伤心痛苦，他自己内心的恐惧感会加深。大人在发泄自己情绪之后要尽量给孩子更多的关爱，让他感觉到，虽然一个亲人去世了，但对他的爱并没有减少，让孩子有足够的安全感，这时候，他也愿意将内心的感受讲出来。 3. 每个孩子的性格不同，教育也应有差别外向的孩子，一般会将自己的困惑讲出来，这时候，家长应该科学地、实事求是地告诉他这个事实：死亡是生命中的一个过程，就像大自然中花开花落一样，每个人都要经历。 性格内向,适时探讨消除偏差——内向的孩子一般不容易表露自己的情感，即使有问题也会憋在心里。他们常常遇到一些困惑，总是想凭借自己的能力去解决，比如，关于死亡的困惑，他们很可能上网去查。作为父母，在平时尽量给孩子创造一个宽松的氛围。 4. 突出生命教育的意义 在死亡教育的过程中要突出生命教育，强调生命的价值所在，正是因为我们都会死亡，生命或长或短，我们都会离开这个世界，不管是以什么方式，我们唯一能做的就是更加珍惜生命，挖掘自身潜能，尽力去完善过程。 我们不仅要关注逝者，还要关注生者，要努力让至亲活在心中，但悲伤不能留在心中。谈死亡教育，我们不光是为了守护生命，更要守护生命的尊严。 随着年龄增加，我们对死亡会有不同感受。要让孩子知道，当我们真正理解死亡的那刻，你会明白谈死亡，最终谈的是爱，还有坚强的心。 安全教育 　　1.带孩子外出时，切记“珍爱生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通规则。时刻关注孩子，教育孩子外出时一定紧跟家长，以免丢失。 　　2.春季天气多变，外出时及时关注天气预报，避开降雨高峰；告诉孩子在雷雨天时，尽量不要在户外活动。 3.天气逐渐转热，做好防溺水安全教育，时刻牢记防溺水“六不准”，叮嘱孩子不能到河边、池塘边玩耍，更不能私自下水游泳。 4.严禁孩子玩烟花、爆竹，做到文明祭扫；外出踏青时，注意预防花粉过敏；游玩时，拒绝危险举动，确保人身安全。 5.网络安全要注意。遇到需要输入个人信息的地方，叮嘱孩子不能随便输入，应告知父母，不要在网上泄露自己和父母的姓名、家庭住址、学校及单位、身份证号码等信息。不要向他人转账。家长要设置权限，不要让孩子接触有转账功能的APP，也不要告知孩子支付密码等。不沉迷网络空间。放假期间，应约束孩子使用手机的时间，限制孩子浏览网络内容。多花时间亲身陪伴孩子，多丰富孩子的现实生活，不要让孩子沉迷手机。 　　6.加强防电、防火安全教育，不准玩火，注意用电、用水安全。 卫生保健 1.清明假期正值春季传染病高发期，请家长根据流行病、传染病的特点，做好各种疾病的预防工作。其中，接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，可显著降低接种者患流感和发生重症的风险。 　　2.不带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所；引导孩子注意个人卫生，勤洗手，积极锻炼身体，提高身体免疫力。 　　3.春季昼夜温差大，有时中午还日光灼人，早晚却凉意袭人。体质弱的孩子很难适应气温变化，容易着凉感冒，家长要根据天气变化和孩子的身体状况适时增减衣服。 　　4.讲究饮食卫生，严把“进口”关，不购买或食用“三无”食品、过期变质的食品，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入。确保孩子一日三餐按时吃，不暴饮暴食，注意饮食营养均衡，多吃新鲜水果，少吃零食。 作息规律 　　1.放假期间，要鼓励孩子做些力所能及的家务活；教育孩子尊敬长辈，与人友善，心胸宽广，热心助人等。 　　2.请您利用假期多给幼儿读有益的绘本，增长见识、开拓思维。 编辑：李惠初审: 张海清终审：陈娟