清明追思感恩美好——香格里拉市幼儿园小班组“清明节”主题教育活动

和丽苹

“万物生长，此时皆清洁而明净，故谓之清明。”在这百花齐放、草长莺飞的季节里，我们迎来“清明节”。这一源自祖先信仰与春祭礼俗的节日，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日。 为了让幼儿了解清明节的由来、风俗习惯以及意义。我们香格里拉市幼儿园小班组开展了“清明追思感恩美好”的清明节系列主题活动。各班根据活动方案开展主题教育教学活动、家园共育开展亲子活动让幼儿充分了解清明节。 各班主题教育教学活动 小一班教育教学活动 社会——清明由来 　　老师利用视频、图片为孩子讲解清明节的由来和习俗，通过故事情节串联讲述，让孩子复习所学内容，在有趣的师幼互动中孩子了解了清明节的由来以及习俗。 语言——清明节 　　为加深孩子对清明节习俗的认知，我们选用了孩子喜闻乐见的儿歌形式，让孩子边说边做，手脑并用，在朗朗上口的儿歌学习中逐渐加深了孩子对清明的认知。 清明节 柳叶绿，桃花红 过了寒食是清明 煮鸡蛋，卷单饼 荡完秋千放风筝 郊外风景美如画 大家一起去踏青！ 美工——清明时节雨纷纷 　　清明手工作品“清明时节雨纷纷”通过手工活动，锻炼幼儿手指精细化动作，并对清明时节的气候有一定的了解。 小二班教育教学活动 语言——清明节 　　从古至今，人们留下了很多关于清明节的诗歌，或表达哀思，或以景寄情，抒写着悠悠岁月的墨彩。清明时节，孩子们敞开心扉，释放激情，对话圣贤，诵读经典。 　　童声回响，经典流传。幼小的心灵也许不能理解古人诗词中的深意，但是稚嫩的声音却可以引起人们心中的共鸣。 美工——纸巾花 　　心怀着敬畏与感恩，孩子们用灵巧的小手，制作一朵朵小小的纸巾花，将崇敬与追思寄托其中，郑重地敬献给先烈，表达哀思…… 小三班教育教学活动 美工——青团 　　青团是清明节最有节日特色的食品。小班的宝贝们在老师的带领下利用黏土等材料制作了手工青团，进一步了解清明传统节日所蕴藏的内涵和饮食习惯，并感受动手操作的乐趣。 语言——清明节 　　孩子们用深情款款的吟诵、将经典诗文展现得淋漓尽致，朗朗吟诵声传遍了整个园所。 小四班教育教学活动 健康——蹴鞠和足球⚽️ 　　蹴鞠是一项在中国流传了2300多年的传统体育运动，2006年5月20日，蹴鞠已作为非物质文化遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。很多人都知道蹴鞠是世界足球的起源。为了让我们班的幼儿更深入的了解小四班的老师设计了健康活动《蹴鞠与足球》，通过活动让幼儿了解鞠的发展史，从颜色、形状、填充物上了解鞠的制作，以及蹴鞠的一些简单玩法。 语言——清明节 　　通过语言活动让幼儿知道清明节是中国传统节日，初步了解清明节的习俗。 小五班教育教学活动 美工——清明时节食青团 　　相传是因晋文公纪念“割肉奉君”的介子推，把清明节的前一天定为寒食节，这一天大家不能生火做饭，只能吃冷食，而冷食是事先做好无需加热的食品，青团正好是这种食品，大家也就纷纷吃起了青团，后来寒食跟清明节连在一起，吃青团也就成了清明节的一项习俗了。 手势舞——春夜喜雨 “好雨知时节，当春乃发生……”教师带领孩子们学说古诗颂清明。孩子们诵读经典古诗《春夜喜雨》并发挥创新，创编古诗动作，整齐灵动的动作引领大家走入传统文化的殿堂，感受中华诗词之美和传统节日的魅力。 小六班教育教学活动 社会——清明习俗 　　“常忆旧时催谷雨，呦呦早雀唱清明”，清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等。清明的民俗内涵相当丰富，插柳戴柳、放风筝、踏青、荡秋千、食青团、放风筝等闲趣流传于今。 　　“清明插柳”习俗由来已久。民间相传从隋代开始流行，这种说法是有道理的。因为在隋代，运河刚贯通南北，河堤需要年年植树，巩固河堤。而柳树有强大的生命力，容易成活，又喜湿润，所谓“有心栽花花不发，无心插柳柳成阴”，加上清明又是适宜植树的季节，因此插柳习俗从那时起渐成风俗，并延续至今。学习过后，着重让幼儿体验戴柳，充分了解“清明插柳”的习俗。 美工——柳叶拓印 　　孩子们以叶做画，利用柳叶进行拓染，绘制一幅属于“春天”的浪漫画卷，孩子们把柳叶放在纸上敲打，勾勒出美丽的颜色。 涂色——青团 　　又是一年青草绿，又是一丝艾草香。“寒食青团店，春低杨柳枝。酒香留客在，莺语和人诗。”清明节传统习俗之一就是吃青团，当小朋友与青团相遇，一场文化的传承正在上演。青团涂色也让幼儿体验到清明食青团的习俗。 小七班教育教学活动 美工——小雏菊🌼 　　菊花有着悼念哀思的意思，清明时节为先人献上一枝菊花，可以表达自己对先人的怀念。小朋友们通过手工制作菊花，进一步体会到清明节送菊花的含义，懂得了要怀念先祖、尊重长辈。 小八班教育教学活动 美工——画彩蛋 　　清明亦有“绘彩蛋”的习俗，人们在鸡蛋上画各式各样的图案，象征着“圆圆满满”。瞧，孩子们发挥着想象力，将自己的奇思妙想描绘在鸡蛋上。 　　为了让孩子们更好的了解清明节的来历及风俗习惯，我班于2023年4月4日开展“清明画彩蛋，彩色绘民俗”活动用画彩蛋、装饰彩蛋的形式来迎接清明节的到来。提前和孩子们讲好将带来的鸡蛋要保护好，不要弄碎了。通过此活动可以培养孩子责任感，在鸡蛋上勾画着自己的梦想，美丽的图案象征着圆圆满满，孩子们也充分体验了传统民俗乐趣。 社会——清明习俗及安全 为了让幼儿亲身感受清明节的传统文化，认识更多的“知民俗”活动。老师通过故事和图片为小朋友们讲清明节的由来和习俗。教育无处不在。在了解清明节同时也要对孩子进行安全教育，让孩子真正感受到清明节所蕴藏的内涵，过一个有收获的清明节。 小九班教育教学活动 安全——清明安全防护 　　清明节是我们中华民族缅怀先人的，祭祀祖先的传统节日，但安全教育格外重要，因此组织了本次清明安全防护活动，让幼儿结合日常生活知道一些假期的安全常识，增强幼儿的安全意识。 语言——清明节 　　为了让孩子们更好的了解清明节，感受传统节日的习俗，老师通过PPT课件、讲述绘本故事、观看视频等方式向孩子们介绍清明节的由来，了解清明节的习俗有扫墓祭祀、插戴柳枝、放风筝、画蛋、吃青团、蹴鞠、踏青等活动，让孩子们加深对民族文化的了解，增强民族归属感与自豪感。 美工——可爱的青团宝宝 　　美工活动—可爱的青团宝宝。引导幼儿对青团进行涂色，进一步知道寒食是清明节的习俗之一。从而发展幼儿的美工表现能力。 小十班教育教学活动 美工——可爱的青团 通过美工活动让幼儿知道4月5日是清明节，愿意参加清明节的活动。了解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，敬重长辈。 　　清明节期间组织亲子踏青“放风筝”活动，开阔孩子们的视野，增长知识、增进亲子感情。教师通过图片、视频等方法让幼儿知道清明节是我国的传统节日，了解来历及清明节的一些传统习俗，制作“青团”感受清明节的氛围。 家园共育识习俗 扫墓 　　清明节是中华民族古老的节日，清明扫墓，即为“墓祭”，谓之对祖先的“思时之敬”，祭扫祖先是对先人的缅怀方式，其习俗由来久远。 　　清明节的时候最隆重的一项习俗就是扫墓祭祖，清明节前后，在外的游子会回到家中，参与到扫墓活动中去，清明扫墓，即为“墓祭”，祭扫祖先是对先人的缅怀方式，其习俗由来久远。 踏青 　　踏青在之前也叫做探春，就是到郊外领略春天的魅力，领略大自然的生气。踏青之时，一草一木对孩子来说都是新奇的。 　　清明时节，春回大地，阳光明媚，万物复苏，人间处处是一片生机勃勃的景象，正是郊游踏青的大好时光。 插柳 　　清明节是杨柳发芽抽绿的时间，人们踏青时顺手折下几枝柳条，可拿在手中把玩，也可编成帽子戴在头上，也可带回家插在门楣、屋檐上。据说柳枝具有祈福辟邪之效。 缅怀先烈参观红军博物馆 　　“黄灯月影下，光阴赋秋冬；苦乐岁月里，英雄挡长波”幸福生活来之不易，通过缅怀先烈英雄，知道幸福生活来之不易，让孩子们对生命有更深的感悟，赋予清明节以深厚的意义！ 　　在清明节期间，组织幼儿参观红军纪念博物馆，目的是为了让小朋友缅怀先烈，悼念我们那些未谋面的英雄前辈，知道今天的美好生活是先烈们用鲜血和生命换来的，学会感恩，珍惜现在的美好生活。通过活动，教育孩子爱祖国、爱家乡、爱人民，教育孩子敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人，度过一个有意义、充实的清明节！ 放风筝🪁 　　放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动，过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。 　　一鸢一线一手牵，群童嬉闹追纸鸢。孩子们开心地放起风筝，春风习习，笑声朗朗。 荡秋千 　　秋千，它的历史很古老，最早叫千秋，后改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再拴上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。 旧时，在清明节前，人们以村为单位进行荡秋千比赛，闲暇之时，男女老少便会聚在一起荡秋千，传说荡秋千可以驱除百病，荡得越高，象征生活过得越美好。既可以增强体质，又可以培养人们勇敢的精神。 　　荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。 　　通过此次“清明追思，感恩美好”主题系列活动，不仅使幼儿对中国传统节气——清明有了更深入的认识，还对中国的一些传统习俗产生了浓厚的兴趣。 同时，通过缅怀先烈，参观红军博物馆等，也使“爱祖国、爱家乡”的种子悄悄在幼儿心中生根萌芽，加深了幼儿对清明传统节日的认识和理解，懂得了清明节不仅是追思已故的亲人，更是缅怀革命先烈，铭记革命英雄的日子，激发了师幼的爱国情怀，懂得了要努力学习，珍惜今天的幸福生活！