凝心聚力向未来——宁津职专幼儿园家、园、校联合教研活动

职幼-让爱更多一点❤

同一个目标，我们走到一起同一份责任，我们相互理解同一份爱，我们相互信任家园校三方联动幼小衔接进行时 　　为进一步推进幼儿园与小学的有效衔接，帮助幼儿从幼儿园到小学顺利过渡，同时缓解家长压力和焦虑，引领家长树立科学幼小衔接理念，形成家园校共育机制，共同开展幼小衔接工作。2023年4月4日上午，宁津职专幼儿园特邀星源小学校长时立红、小学骨干教师、幼儿家长代表来园参加幼小衔接“家、园、校”联合教研活动。本次活动由教研主任侯婷婷主持。 走进班级聚焦课堂 　　大班董敏老师带来社会活动《好担心》，老师以观看ppt的方式将小学与幼儿园的具体差异表达出来，引导幼儿去感受角色形象的心态变化：担心——不担心。教师适宜地抛出问题与幼儿交谈，鼓励幼儿以正确的心态和策略面对变化，减少幼儿对小学的陌生感，化解忧虑，为适应小学生活做好准备 园长致辞 张春燕园长代表职专幼儿园对到会的星源小学校长、小学教师代表及家长代表表示热烈的欢迎。她认为幼小衔接是一项任重而道远的工作，需要幼儿园、小学、家长三方共同参与。相信家、园、校三方合力，一定会帮助幼儿成就美好的未来！ 校长讲话 星源小学校长时立红对幼小衔接长期以来的工作进行了介绍，架好家、园、校互通桥梁，减轻教师、家长、学生的衔接焦虑，用爱心迎接孩子们进入小学。 家长代表发言 大二班家长表示，通过此次活动，对幼小衔接有了一个更全面、更深入的认识，真正感受到要坚持正向引导，积极用心陪伴孩子，正确看待孩子的成长。 经验输出双向协同 星源小学的马老师讲解了孩子们入小学的准备及注意事项。阐述了幼儿园与小学教育的差异，列举了一年级孩子可能出现的问题，并针对性地建议家长及幼儿园从心理、行为、学习习惯几个方面为孩子做好入学前的准备工作。 交流共研思维碰撞 深思问题解困惑，科学引领明方向。大家以“科学幼小衔接”为主题，分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四方面进行深入研讨并从幼小衔接开展的途径和方法、困惑和疑问等方面进行了思维碰撞，提炼出助力幼儿身心准备、生活准备、社会准备和学习准备的有效策略。 幼儿园课程 副园长田莉凤向大家详细介绍我园的课程理念及课程内容，提出游戏是幼儿最基本的活动，幼儿在玩的过程中发现问题、提出问题，再通过小组讨论、教师引导等解决问题，幼儿通过不断的尝试、创新，更深入地开展游戏活动，幼儿的思维能力、创造能力及社会交往能力等得到发展。 　　东风随春归，收获满成长。此次教研活动，以面对面交流的形式让家、园、校三方更加深入的相互了解，使幼小衔接工作更有针对性、目的性，并形成有效对接。相信通过今天的交流研讨和后期的探索努力，我们会携手并进，共同帮助幼儿实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，实现家、园、校通力合作，形成良好的教育生态环境，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备！ 教育是一场漫长的培育播种有时照料有时成长有时收获有时仰望星空我们步履不停与梦同行静待一树花开