青春绽放磨砺成长——杨营镇初级中学青年教师公开课展示活动

杨营镇中学

师道远而学无涯，所以需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。青年教师是学校的未来和希望，为提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，切实提升课堂教学质量，我校于3月份开展了青年教师公开课活动。 活动安排 　　丁校长召开青年教师座谈会，给予青年教师殷切希望，希望年轻教师珍惜展示机会，打造高质课堂。 　　刘主任召开备课组长研讨会，安排部署本次展示课活动，本次活动从3月13日至3月31日持续三周时间，共有十八名青年教师参加。要求各教研组精心组织，组内教师帮助青年教师研讨磨课，本组教师全部参加听评课活动。 磨课研讨 　　玉不琢，不成器。人不学，不知义。作为教育一线的教师，我们必须不怕麻烦,做好磨课这一关。磨课是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校教师团体发展的主打平台。磨课就要深度开发和挖掘教材,寻找各个教学环节设计的意图。通过多次打磨同一节课，来提高教学有效性，提升备课和上课的能力，最终达到提高教师专业能力，促进教师的快速成长。 　　老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，积极磨课，以核心素养、融乐课堂教学改革为主，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，新老教师认真交流研讨，青年教师受益颇丰。 　　磨课研讨的开展给教师们创造了一个互相学习，取长补短的平台，给教师一个不断完善自我和锻炼成长的机会。 课堂风采 语文组 　　教师基本功扎实，知识讲解精准，始终以学生为主体，恰当利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的积极性。 数学组 　　老师们将数学课堂紧密联系生活实际，让学生边动手，边观察，边思考，边表达，注重培养了学生的学科核心素养，以讲练结合的形式提升了学生的分析能力及计算能力。 英语组 　　英语课堂生动活泼、各具特色，老师们教学方法灵活多样，教学内容直观形象，同时注意利用实物、图片、身体语言，表情动作等作为教学资源，创设真实情境，激活学习热情，深受学生喜欢。 物化生组 　　青年教师们重视课堂教学设计，强化课时知识目标落实，教学内容环环相扣，层层推进，解题步骤规范，培养了学生良好的学习习惯。 史地政组 　　复习课的讲授教学生动形象，给学生们展示了思维导图，从整体把握知识结构，分层教学，边讲边练，各个环节衔接连贯顺畅，语言过渡自然，提升了学生知识应用能力。 　　课堂上老师们讲课条理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，充分展示了他们的教学风采和教学特点。 评课提升 　　公开课结束后，由各学科教研组长主持、听课老师互评以及学校领导点评。评课教师们既赞赏课堂中的闪光点，又指出课堂教学中的问题，并提出合理的改进建议。每一次的评课，都在激励着青年教师前进，推动他们成长。 公开课总结 　　丁校长从教育教学多方面与青年老师们交流，首先教师要明确教什么，怎样教，怎样练，怎样连，怎样管理学生。其次，把握学科特点，多与学生交流，拉近师生关系，课堂上以多种形式巩固课堂问题，板书要清晰形象，不可因利用课件教学而忽略步骤板书。然后，做好备课磨课上课等环节，使课堂结构条理化，追求讲练结合，把握讲课时间，合理安排，使学生高效学习。最后，注重教学反思，不断提高教学能力，通过反思与总结，形成各科不同教学模式，打造轻松课堂，提高教学效率。 　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海＂。丁校长指出，课堂教学质量是学校的＂生命线＂，是学生学业发展的＂主导线＂，是助力＂双减＂政策行稳致远的＂高压线＂。此次教研活动的开展，不仅为青年教师搭建了一个展现风采锻炼的机会，也为其他教师创设了互观互学的机会，对教师教育思想的转变，专业水平的提高，起到了积极的引领作用，相信老师们在未来这段漫长而富有挑战的旅程中，定会厉兵秣马，砥砺前行。这次教研虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。 结语 　　青春在奋斗中绽放青年在磨砺中成长。在本次活动中，青年教师经过充分准备，多次磨课练课，最终将优质的课堂展现出来。在这个过程中，青年教师不但对自己的教学水平有了更加清晰的认识，也在骨干教师的指导下意识到自己努力的方向。相信在今后的教学活动中，青年教师的教学水平将会得到大幅度提高，在实际教学中取得更好的成绩！ 编辑：闫慧审核：刘秋英主管：丁清秋