教学视导明方向，课堂教学谋新篇——张华镇教育联区迎接视导活动（二）

斯文在兹

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了精准把脉学校教育教学工作，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化成长，4月4日，县教研室孟庆云主任、李万亮主任、孙莎莉主任、王梅梅主任莅临张华镇教育联区进行教育教学视导。 　　教研室领导对我校6位老师进行听评课教学活动。课后对每节课做了详实的点评，充分肯定了我校教师在课堂教学中形式多样的教学设计，有效的活动促进了学生发展的培养目标。 数学 　　李莉老师的《根据方向和距离确定物体位置》这节课，以帮助队长小强找到红军阵地为出发点，学习自主探究，热情探索，一步步探究出确定物体位置的必要条件。测量角度是本节课的难点，在处理此环节时，李莉老师大胆放手，给了学生充足的探索空间和时间，鼓励学生自主探究，在学生的交流汇报中不断完善。总结出根据方向和距离确定物体位置的三要素。 　　侯梦婷老师执教的是《三角形内角和》，她从学生已经熟知的三角形内角入手，让学生大胆猜测三个内角的和是多少度。接着，引导学生通过量一量、算一算，得出三角形的内角和是 180°或接近180°，再引导学生通过剪拼的方法发现：各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角。再利用课件演示进一步验证，由此获得三角形的内角和是 180°的结论。这一系列活动潜移默化地向学生渗透了 “转化〞数学思想，为后继学习奠定了必要的基础。最后让学生运用结论解决实际问题，练习的安排上，共安排三个层次，逐步加深。在整个教学设计中，本着“学贵在思，思源于疑”的思想，让学生去实验、去发现新知识的奥妙，从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空问观念和推理能力。 科学 　　张萍老师执教五年级《空气的成分》一课，课上让学生讨论实验方案并亲自动手实验，了解了空气的成分，并体会到氮气与我们生活的重要联系。让学生在活动中感受到了科学的魅力，培养了学生的动手和探究能力，体会到科学与我们生活的联系，让学生意识到科学是从生活中来并应用到生活的一门学科。 音乐 　　张召杨老师教唱五年级音乐课《吹起羌笛跳锅庄》，用56个民族是一家导入，在律动和舞蹈中完成了教学目标，学生认识了羌笛学习了锅庄舞，很好的做到了舞蹈和音乐演唱双结合，课堂活跃很好的完成了教学目标。 　　鲁山老师执教的六年级欣赏课《嘎达梅林》，以听赏为主，通过引导学生熟悉蒙古族民歌特点、认识马头琴、了解嘎达梅林的英雄故事，培养锻炼学生的音乐能力，增强学生对国家的热爱之情。 　　董光林老师的信息科技课《家乡处处是景色》，老师让学生自主探究问题，亲自动手操作，学生在不断的使用过程中熟悉了操作方法，获得了操作技能，学生之间交互学习，允许他们向掌握较好的同学提问，这样做学生非常感兴趣，而且也能够互相取长补短，共同进步。 　　李玉笛老师执教的四年级下册《电脑文件分类存》，老师引导学生能够事据文件史的建立及命名规则，掌握文件的查看，排序、移动、复制技术，体验利用文件夹对文件进行分类管理的操作，在情境化、故事性的学习场景中，熟悉文件夹建立的过程，根据分类整理文件的需求掌握文件整理的基本操作，了解文件夹的分类管理功能。通过学习，理解文件分类的意义，培养观察、思维和综合运用知识的能力；促进信息素养的形成，提高有条理地规划学习和生活的能力。 　　课后，教体局领导分科与教师们进行交流，交流中，对每位授课教师进行评课，找优点，谈不足，解困惑，与老师们进行交流。从教学技能，教学效果等方面进行了点评和指导，为学校的课堂教学指明了发展的方向，使老师们课堂教学有的放矢。 　　孟主任对本节课难点的突破提出了合理的建议，对于学情的了解一定要到位，注重课堂的的“前测”和“后测”，在学习新课前要了解孩子已经掌握了多少，在学习完后学生又知道了多少，一定要做到心中有数。在感受特征，抽象概念环节，一定要放手给学生，让学生在不断发言，不断完善的过程中总结出本节的重点。 　　王梅梅主任对两位老师的课给予了高度评价，同时做出了理论性的点评和指导。授课教师提出了自己授课思路上遇到的问题，教研员同其他教师在交流中给予了指导和建议。 　　李万亮主任对两位老师的公开课给予了很高的评价，同时也提出了宝贵的教学建议，鼓励老师们认真学习《艺术课程标准》，认真钻研教材，课堂要积极发挥学生的主动性和创造性，对在教学中感到困惑的地方，多问些为什么，多学习，努力提高专业化业务水平！ 　　孙莎莉主任对两位老师的教学设计与教学能力给予了充分肯定，同时也提出了中肯的意见和建议。孙主任要求我们信息技术课堂要利用多种教学方法和手段，着力培养学生的自主学习能力和创新意识，提高学生的信息素养。老师让学生自主探究问题，亲自动手操作，学生在不断的使用过程中熟悉了操作方法，获得了操作技能，学生之间交互学习，允许他们向掌握较好的同学提问，这样做学生非常感兴趣，而且也能够互相取长补短，共同进步。导入部分应该再提高优化，对学生操作过程中的问题应及时解决，要完成课程的目标任务。 　　乘势而为求突破，砥砺前行开新局。此次教学视导对我校教学工作的一次大检阅，更是为全面提高学校课堂教学质量助力增劲。我校将以此为契机，进一步深化课堂改革，增强教研实效，凝心聚智，全力以赴，为提升张华镇教育质量贡献力量。