“教”沐春风，“研”途生花——双阳区南岗小学“听课活动月”活动纪实

红岩

阳春三月，春拂杨柳，雨润新苗。新学期，我校立足双阳区“学为中心”教学理念，根据2023年教育局工作要点及南岗学区“十四五”发展规划，依托学校“阳光育人向美生长”办学理念，从三个方面即：常态上求实效，问题上求突破，创新上求特色，全面开启了教学新篇章！ 　　新学期，为了全面落实教育局下发的《关于进一步加强中小学校长、教学领导听评课工作的实施意见》工作要求，不断深化我学区“五学五趣”学为中心课堂教学模式，促进教师的专业素养和教学能力，促进教育教学水平的整体提升，把2023年3月定为听课活动月，带着“好雨知时节，当春乃发生”的希望，带着“春种一粒粟，秋收万颗子”的奋斗，双阳区南岗小学开启了一次“下沉蹲点式”集体教研活动。 活动中，一把校长率先垂范，亲临课堂，带领德育、教学两线领导下沉班级，从学生养成习惯、“学为中心”课堂落实等方面蹲点课堂，集中攻关，破解课堂现存问题，（语文数学采取同课异构方式，其他学科按照所在年级准备课），全力提升课堂教学质量。 南岗学区领导“下沉蹲点”听课日程表。 　　同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，各位老师结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。 　　课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，提高教学质量是每一名教师所追求的基本目标。为了更好的达到这一目标，南岗小学的所有教师都积极准备，认真对待本次的教研活动。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分展示了我校教师的教学魅力。 　　课后，各位老师针对自己的课堂教学进行了反思，程校长和教学领导分别进行中肯的评课，同组的老师们互相碰撞和讨论，给授课老师提出了切实的建议，使老师们受益匪浅。 此次教研活动搭建了一个共同研究、共同探索的平台，融学习、实践、反思、总结于一体，进一步强化了理论与实践的结合，加强了学科之间的互动交流，让大家研有所获、研有所得。 　　对于参与本次活动的所有领导和老师们来说，这个三月是成长的，因为与程校长、与同事们一起研课议课的过程丰盈着我们的思想，启迪着我们的智慧，引发着我们的思考；这个三月也是享受的，因为有的老师会带给我们许多鲜活的课堂景象，让我们有许多好似灵感忽至的课堂发现；这个三月更是收获的，因为在观课、交流中让我们又进一步真切清晰地认识到每个人的特点风格、每个学科对发展学生核心素养的重要……感谢相遇，感恩同行！ 　　最后，学校教学校长刘春艳对本次“听课活动月”做了全面系统的总结，她肯定了老师们的优点亮点，同时也指出了不足和改进意见，并从优点亮点、存在不足、教学建议三个方面进行了说明。 优点亮点方面：1.思想上高度重视。全体领导、老师都能抽出时间积极参与活动2.“学为中心”落实到位。课堂上体现“学趣”特点，教师能够彰显新课标理念，落实核心素养。3.课堂上力求实效。多数教师的课展示出了真实、扎实、朴实的特点。4.学校“五学五趣”课堂教学模式落实到位。5.多数教师注重情境教学，注重多媒体辅助教学和教学具的充分利用，加强了课堂教学的直观性，很好地突破了难点。 存在不足：1.有些教师“学为中心”课堂落实不好，学生学习处于被动状态。2.部分教师对教材钻研不深，重难点把握不准。3.教师对问题的设计能力有待于进一步加强。4.有个别教师的课堂教学语言缺少科学性、严谨性。5.多媒体使用不合理，有的课件不科学、不规范。 教学建议：1.要深入学习新课标理念，落实“五学五趣”学为中心课堂，全力做到课堂教学改革。2.要从基本功抓起，进一步转变教学理念、更新专业知识、拓展知识储备、提高实操水平、共同打造高校课堂，让每一个学生都得到适性发展。3.要加强课堂教学研究。4.要培养学生行为习惯，养成学习习惯，课前一支歌、课上三分钟演讲等要有效落实。5.要注意学生能力素养的综合展示，引导学生多方面全方位地积累知识、运用知识。 　　潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长；每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程！接下来，南岗小学全体教师会继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，从而更好的服务于学生！