“教”无涯，“研”无尽——松阳县城北小学、嘉兴市茶园小学垮区域联谊教研活动

waiting伟琴

为提高数学教师对新课标中“推理意识”的理解，切实将新课标教育理念落实到课堂教学中，2023年3月31日，嘉兴经济开发区教研中心、嘉兴市茶园小学、松阳县城北小学开展两地跨区联谊活动如期开展。本次活动以数学“推理意识”为主题，分为上午场和下午场，其中包括了四节展示课、精彩点评、观点分享三部分。虽然是线上的活动，但一点不影响老师们相互切磋的热情。 上午场 上午第一节课是茶园小学赵茜老师的《搭配（二）》，赵茜老师给三年级的同学带来了熟悉又可爱的动画人物，这些动画人物带着学生经历“数学化”的过程，体会简洁、抽象的表达方式，整节课轻松愉快，每位同学都突破了本节课的重点和难点。课堂中学生的呈现方法多种多样，老师对这些方法进行分类整理，清楚的分析出每种方法背后学生思考提升的关键点。《搭配（二）》——赵茜 第二节课，是茶园小学崔梦杰老师的《鸡兔同笼》，崔老师带着可爱的教具和幽默的风格来了。本节课崔老师有意识地对学生进行数学思想的渗透，用丰富的直观感受，帮助学生理解“鸡兔同笼”问题。课堂中学生在画图中慢慢理解如何调整鸡兔的数量，主动学习、探索提升，运用假设法来解决“鸡兔同笼”问题。 听完两堂精彩的课堂教学后，首先由茶园小学金煜姣对赵老师执教的《搭配》一课进行点评。本课的教学目的不仅仅是为了让学生掌握一条规律。仔细研究教材，发现学生在本课中不仅要知道生活中常见的拍照问题等，而且要让他们认识到一些生活中的现象也可以用这条规律来诠释；学生不仅要掌握知识，还要学会解决问题的多种策略和方法，更要提高学生自身数学的迁移、推理能力。 接着茶园小学杨小红副校长跟老师们分享了《我认识的推理》，杨小红副校长表示推理不仅体现在数学广角，在图形与几何、数与代数、统计与概率、综合与实践等等方面都有推理。杨小红副校长介绍了情境驱动策略，问题驱动策略，多元表征策略，“数与代数”内容的“二重性”策略四个策略，为老师们提供了新的思路。 下午场 下午的第一节课是由松阳县城北小学的潘美君老师带来的《生活中的推理》视频课程，为了这节课，城北小学的数学组通过集体备课、磨课、评课改课，最终完成了录制。 潘美君老师用一连串有趣的生活中的故事充实了整节课，整节课潘老师放手交给学生，给了学生充分的时间去思考，轻松的环境去表达，让学生在收获不同推理方法的同时也学会了选择合适的推理方法。 下午第二节课，经开实验学校的范定潇老师的《填数游戏》，范老师给二年级的同学带来了有趣的填数游戏，范老师用富有感染力的声音和丰富的活动将学生的探索热情都激发了出来，跟学生一起总结出填数游戏的四大要点：读懂规则、行列组合、找突破口、回顾检查。从简到难一步步与学生共同前行。 听完下午两堂精彩的课堂教学后，由经开实验学校王琛老师对范老师执教的《填数游戏》一课进行点评。王老师从四个方面进行了点评：一条主线贯穿始终；两个方法，串联教学重点；三个工具，突破教学难点；四个环节，聚焦核心素养。 接着连线松阳县城北小学教研组长包伟琴老师，包老师传达了城北小学听完课感想，本次课堂展示表示肯定和赞扬。 在点评结束后，经开区兼职教研员施巍老师带来了精彩讲座，从三个方面为老师们阐述了本次活动的主题——推理意识。施老师表示推理意识有三层：用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去思考世界，用数学的语言去描述世界。演绎推理可以让思维变得严谨，合情推理可以让思维变得开阔。 最后经开区教研中心杭柳莺老师跟老师们分享了心得。杭老师表示本次活动的意义重大，同时也为现在的科技点赞，还要为青年教师的大气和沉稳点赞，希望老师们以终为始、以行为知。 我们相遇在春光明媚之时，又到了大家扬帆起航的时候，相信这一次的教研活动可以帮助老师们凝聚新力量，实现教学质量的提升，积蓄力量让我们的教育教学之路走得更扎实、更长远。