<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，教研相长，相辅相成。<span style="font-size: 18px;">科学教研，是一场幸福的修行，</span>春意盎然的四月，我们再次相聚云端，参加山东省第97期齐鲁大讲堂教研活动。本期齐鲁科学大讲堂形式依然如故，共分三个模块：课例展示、专家评课和朱主任总结。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 临沂市蒙阴县第二实验小学闫庆艳老师执教《人类的遗传与变异》。课堂伊始，采用“找父母”游戏活动切入课题，让学生对人物的相貌特征的观察，引发学生的思考：为什么我们都或多或少的像自己的父母？激发学生们科学探究的欲望，使学生尽快地进入最好的学习状态。让学生通过交流进一步体会人类的遗传和变异现象，认识到遗传和变异是生物界普遍存在的现象，没有遗传，就没有物种的延续：有了变异，生命才可以不断地进化发展，世界才会丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 临沂市第一实验小学马春珊老师执教《化石告诉我们什么》。教学环节清晰，层次分明，重难点突出，引导学生结合观察、展开对化石形成过程的研究，学生学习积极性高涨，学习效果好。整个教学过程层层递进。从化石概念的提出到化石成因的推理，都显现出了“序”的存在。化石博物馆的呈现丰富了学生的认知。</p> <p class="ql-block"> 临沂市银雀山小学赵文平老师执教《生物的进化》。教学过程层层递进。从生物进化开始的观察研究，有效的调动了学生学习的积极性。<span style="font-size: 18px;">引导学生结合观察、展开对生物的进化过程的研究。</span>学生对始祖鸟的观察到现有动物的观察都不间断，有助于学生能尽快的成功对进化观点的研究。</p> 专家评课 <p class="ql-block"> 山东省小学科学名师工作室首席教师、山东省小学科学兼职教研员颜世萍老师对本期分享的三节课例进行了详细的分析，肯定优点，提出针对性建议，让老师们对本次活动中的课例有了更准确地把握。</p> 卢主任总结 <p class="ql-block"> 最后，山东省教育科学研究院学术委员会主任，山东省小学科学教研员卢巍老师，对本次活动做精彩点评。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，教研相长，相辅相成，淄川区科学教师积极聆听学习，通过听课学习，老师们知其然并知其所以然；学与思同行，我们在学习中反思自身、不断修正。齐鲁科学大讲堂，是老师们专业成长路上的一方明灯，指引大家逐步前行。</p> 我区教师研修风采