<p class="ql-block"> 为了让这次综合性学习落地生根，，把中国的传统文化植入每个孩子的心田，我们精心谋划了这次《遨游汉字王国，传承汉字文化》的交流展示活动。</p> <p class="ql-block"> 第一小组采取的是分三个板块进行汇报展示，由郭馨予、张瑾仪、付家萁三名同学分别从汉字的起源，汉字趣味运用和汉字故事三个方面和同学们进行了互动交流，可以说给后面同学起了示范作用，让同学们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 同学们积极互动，现场气氛活跃。尤其在猜字谜环节，把活动推向了高潮，达到了此次活动的目的。</p> <p class="ql-block"> 第二小组王艺璇同学以“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”为主题从“汉字真有趣”和“我爱你汉字”两个方面进行汇报。字谜妙趣横生，歇后语经典幽默，对联对仗工整，汉字演变过程历史悠久。尤其是搜集到了大量的街头错别字图片，为撰写研究报告提供了有利的依据。</p> <p class="ql-block"> 第三小组姚会雅同学勇挑重担，不仅准备充分，而且发挥出了班长的优势，仪态从容大方，口齿伶俐，声音洪亮。通过多种形式的展示，把字谜、故事谜、谐音歇后语、汉字的演变，推广使用规范字的重要性等方面整合在一起，呈现了一场汉字“盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 第四组代表李尚颖同学第一次走上讲台就显示出了过人的素质和表现力。尤其是精美的幻灯片更是给人以震撼的感觉。从模板的选择，音频的插入，视频的剪辑，处处彰显了娴熟的制作技术，真是令人刮目相看!</p> <p class="ql-block"> 透过同学们吃惊，思索，投入的表情和动作也不难看出，汉字文化博大精深，既烧脑又享受，同学们正开启一场有意义的汉字文化之旅。</p> <p class="ql-block"> 第五组同学集大家的智慧为一体，充分发挥每个人的特长，以手抄报的形式进行汇报展示。由何雨瑶同学担任解说，图文结合，实现了各学科之间的融合，使每个同学在不同领域得到了展示的机会。</p> <p class="ql-block"> 这是孩子们撰写的研究报告，因为是第一次完成，所以还略显稚嫩，但是敢于尝试，从自己的姓氏开始研究，从身边的错别字开始研究，并通过不同渠道，采用不同方法去大量搜集资料，就是好样的，给同学们点赞！</p> <p class="ql-block"> 归根结底，是这次活动给我们搭建了成长的平台。在活动中学习，在活动中历练，在活动中收获。今后，我们要多开展类似的活动，让更多的学生参与进来，实现教学相长，合作共赢!</p>