<p class="ql-block"> 4月4日，“兰陵县第十小学举行了教师梯级发展之——教学工作培训会议。全体语文、数学、英语老师参加了会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，由三合小学高伟老师给大家分享了《为乡村孩子播下文学的种子》。如果说一个讲课娓娓动听的语文老师唤醒的是一方“百草园”，那么三合小学高伟老师唤醒的是春回大地下那满山遍地待破土而出的苗儿。高老师从学生习作教学策略探索，习作素材积累，引导学生用儿童语言来表达，如春雨点点滋润着每一位孩子的心田，在他们幼小的心田播下文学的种子。</p> <p class="ql-block"> 王腾腾老师针对语文学科强调无论是备课，还是布置作业，都要具有实效性，要规范常规管理、反思当下教学、夯实教研实效、师生读写习惯、整本书阅读，做好工作规划”。并希望每一位语文教师认真研究学科知识及新课标，切实落实到每一堂课中。</p> <p class="ql-block"> 刘文倩老师从备课、上课、学生素养提升、作业批改、学业质量评测方向五个方面进行了详细的说明。强调个人备课要依据新课程标准、教师用书和教科书；作业设计要适量、分层、达到巩固的效果；对有助于培养学生核心素养的数学小讲师活动提出更高的要求。希望每一位数学教师能认真学习新课程标准、积极参加教研培训，在教研活动中善于反思、敢于突破。</p> <p class="ql-block"> 王文老师针对英语学科，从英语质量分析、教学教研常规、教师素养提升和学生素养提升四个方面进行了分析。在教学常规方面特别强调了备课要注重单元整体备课及二次备课；作业设计和作业批改要：规范、精细、精致、有特色；课堂教学要坚持育人为本、秉持英语学习活动观、提高学生的英语核心素养。希望英语老师们坚持学习、反思、内化、实践相结合，将新课标的要求落实到真实的课堂教学中。</p> <p class="ql-block"> 通过各学科教研组长的梳理，老师们明确了新课标理念下备课应该紧扣教学目标，要把核心素养细化到具体目标中；作业要针对不同层次的学生进行分层设计，避免重复性的技能训练，做到题少而精定位准确，要以核心素养的培养为根本任务；课堂教学要注意真实情境的设计，以核心问题统领整个课堂教学过程，采用丰富多样的教学方式提高学生学习的兴趣。培训为各学科教学工作的顺利开展指明了前进的方向。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中所有教师积极互动，用心思考，努力汲取着智慧的养分，积极撰写学习的收获。</p><p class="ql-block"> 合抱之木生于毫末，九层之台始于垒土！经过培训，各位教师定会把握机遇，迎接挑战，脚踏实地，刻苦钻研，发扬十小人低调做人，勤恳做事的风格，努力提升自身业务水平！</p>