幼小协同，科学衔接

清雅如兰

继“幼小协同，科学衔接”走进小学参观完小学的环境、升旗仪式、各功能室等活动后。 大班宝贝们又对小学的课堂充满了好奇： “小学的教室是什么样子的？” “哥哥姐姐的课桌、椅子是什么样的？” “一年级哥哥姐姐上课会学一些什么呢？” “一年级的哥哥姐姐们课桌里、书包里会有什么呢？” 　　为了帮助幼儿园大班的宝贝们全面、直观地了解小学的学习活动，4月4日上午，幼儿园大班的孩子们又一次走进小学校园，走进一年级的课堂，愉快地体验小学课程活动，一起感受一年级课堂的魅力！ 　　孩子们走进了一年级哥哥姐姐的课堂，静静地观看了小学生上课的情景，有序的课堂纪律、摆放整齐的学习用品，端正的坐姿，让孩子体验到了小学与幼儿园的不同。 　　紧接着，宝贝们体验了当小学生，听着老师讲解小学课堂纪律和基本行为规范，让孩子们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望。 　　上课零响了，我们开始上课了！ 与一年级的哥哥姐姐们同坐在一个教室、上同一课节课，真正的来当一当小学生。 胡老师给大二班宝贝们精心的准备了一节语文课《端午粽》。 和老师给大一班宝贝们准备了古诗《赠汪伦》。 孩子们在课堂上与老师们积极互动，学得充实又愉快。 　　在课堂中，小朋友和哥哥姐姐们一起听课，一起回答问题，孩子们沉浸在浓浓的学习氛围中，静静地聆听着，跟着哥哥姐姐朗诵着，体验着小学生上课的感觉。 　　在学习体验中，孩子们深深地爱上了小学的老师和课堂，想做小学生的欲望也愈加强烈。 　　下课铃声响起，孩子们来到了操场，和大哥哥大姐姐们一起做课间操、跳绳、游戏，亲身体验小学生们的课间十分钟活动。 　　孩子们发现了饮水机，都说口渴了。李老师就买了纸杯，给每个孩子发了一个，让孩子们自己打水喝！ 　　杨老师通过图片、PPT 给幼儿讲解了队旗、队徽的故事和意义，孩子们了解了中国少年先锋队的意义，并且知道了红领巾的相关知识。 　　原来中国少年先锋队是中国少年儿童的群中组织，它的创立者是中国共产党，少先队教育少年儿童听党话、爱祖国、爱人民，努力争做社会主义接班人！ 　　我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 　　胡老师她们组织二年级的学生来给大班幼儿戴红领巾。当孩子们佩戴上红领巾的那一刻，兴奋不已。自豪的像小学生一样敬上了队礼！ 　　我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 　　孩子们在和老师的带领下用稚嫩的声音，表达了无比向往和积极向上的决心；如此铿锵有力的语调；如此清澈无邪的眼神。 听！孩子们唱着激昂的队歌，唱出心中澎湃的梦想，唱出无比自豪的责任感和荣誉感！ 　　孩子们都有了亲身的情感体验，激发了孩子们争当少先队员的美好情感！ 　　戴上红领巾真神气！小学生们的生活这么丰富，这么有趣！真想快快入小学！ 　姐姐：“你的课桌里有什么？” 哥哥：“读一年级需要准备什么学习用具？” 孩子们很是好奇的在哥哥姐姐课桌里探究着、交流着…… 　　孩子们经过和哥哥姐姐一起交流、观察，知道了要准备的学习用具有：书包、文具盒、铅笔、橡皮擦、作业本…… 　　它是小学生形影不离的“好朋友”，它有一个大肚子，能装下很多东西。有了它的帮助，小学生的用品才有了属于它们自己的小天地。 今天，就让我们一起去探索小书包里的秘密。 　　李老师：“宝贝们：你们的书包里都装了些什么呢？” “我的书包装了备用口罩。” “我的书包装了绘本书，还有我的手工作品。” “还有我们的绘本记录册。” 　　李老师：“那今天早上宝贝们看到一年级的哥哥姐姐书包里都装了些什么呢？” “她们的书包里有好多书。” “他们的书包里有铅笔、橡皮擦，还有作业本。” “他们的书包里还有文具盒。” 儿歌：《整理小书包》小书包，勤整理；大在下，小在上；硬在下，软在上；上层摆上文具盒；零散物品单独放。 　　在老师指导下，小朋友们都兴致勃勃，有条不紊地的整理起自己的书包。他们先对书包里的所有物品进行整理归类，再依次折叠分层有序地装入书包。每一样物品都放在固定的位置，按照大小、厚薄依次排序，做到自己心中有数，拿取方便。 　　书包是小学生的必备用品，整理书包也是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。预祝孩子们9月份以最佳的状态走进小学，开启新的人生“旅程”。 　　通过走进一年级课堂学习回来后，孩子们对小学生活更加充满期待，他们用绘画的方式描绘出自己的所见所闻即所得。 　　走进一年级课堂、了解和认识队旗、队徽、戴红领巾……孩子们近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同。对小学的上课流程、上课时间、上课常规等有了初步的了解，为进入小学的学习生活做好了铺垫。做好科学的幼小衔接，我们一直在行动…… 　　小学生活在未来的不远处向我们招手，但愿不久的将来，小朋友们个个都能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的学习生活。