<p class="ql-block"> 为了充分展现汇幼人在自主游戏道路上的教育智慧，把脉行动路径，捕捉儿童生长，提高教师反思性实践能力，初探自主游戏成果呈现新方式，高唐县汇鑫街道中心幼儿园于2023年4月2日开展了“户外自主游戏经验复盘交流会”。经验复盘是教师对整个三月份户外自主游戏现场，表征，分享等进行反思性梳理，全面分析幼儿，分析游戏，把脉游戏发展新动向的一个过程。</p> 活动流程 <p class="ql-block">一、经验复盘交流分享</p><p class="ql-block">二、学习赵寨子镇中心幼儿园魏晓雪老师建构游戏案例</p><p class="ql-block">三、观摩其他优秀积木区游戏案例</p><p class="ql-block">四、研训图说建构区小教程</p> 经验复盘交流分享 <p class="ql-block">许亚楠老师</p><p class="ql-block"> 分享了中班综合区游戏。他先从材料入手介绍了孩子对综合区材料的整体运用情况，然后又分别从材料的结合（包括各种梯子、安吉箱、滚筒、篮球等材料的结合）并重点介绍了孩子对滚筒的探究，最后许老师分享了自己的游戏案例《推倒保龄球到多样多米诺》。</p> <p class="ql-block">李明君老师</p><p class="ql-block"> 分享了小班建构区的游戏。主要从幼儿游戏、幼儿表征、教师反思三个方面进行了分享与交流。李老师根据自己对小班幼儿表征的复盘与反思重点分享了本学期孩子表征与上学期对比出现的变化。她总结到，教师一定要重视一对一倾听，重视它的独特价值，重视小班孩子在游戏故事中的情绪和情感，把一对一倾听当做教师了解孩子内心的一个重要的路径。</p> <p class="ql-block">房晓丽老师</p><p class="ql-block"> 分享了小班建构区游戏。她从以下几个方面进行分享交流。平铺类游戏、以物代物类游戏、角色表演类游戏、搭建类游戏、其他类游戏。</p> <p class="ql-block">郝亚琳老师</p><p class="ql-block"> 分享的是大班沙水区游戏。主要从初探沙水、游戏案例、游戏表征、教师反思四个方面进行了交流分享。初探沙水中，郝老师强调幼儿对游戏材料的熟悉非常重要，只有对材料熟悉到一定程度孩子才可能运用灵活。在第二部分游戏案例中，她用大量的日常观察视频结合一对一倾听，分析孩子在游戏过程中遇到的问题并充分利用分享交流给孩子提供大量针对问题进行讨论的机会，她说，孩子们讨论出的办法有时候是我们意想不到的。郝老师还通过表征的复盘分析出孩子们对沙水特性的已有经验以及探究过程。她向老师们展现了一个完整的反思性实践者的具体做法。</p> 学习《搭桥记》游戏案例 <p class="ql-block"> 首先老师们集体观看赵寨子中心幼儿园魏晓雪老师《搭桥记》游戏案例，然后赵老师分别请老师说一说自己的学习感悟以及对案例的看法，最后，她从魏老师对幼儿行为的分析与解读，如何关注幼儿游戏表征，如何倾听等进行了总结。</p> 观摩其他积木区优秀游戏案例 <p class="ql-block"> 通过观摩学习其他积木区优秀游戏案例，老师们从中学习到了如何正确的观察和支持幼儿游戏，认识到了一个持续发展的游戏阶段是一个不断递进的学习过程，这个学习过程的大纲恰恰是幼儿自己生成的，而非教师预设的。教师的做法应该是紧跟幼儿的游戏进程和发展节奏而提供支持。</p> 研训图说建构区小教程 <p class="ql-block"> 真正地实践离不开理论的支持，赵老师向大家推荐了由教体局学前教研室主任潘峰章整理的链接《图说建构区小教程》，该链接主要介绍了室内积木区和户外积木区的设置，主要包括建构游戏的价值、发展过程、发展阶段、材料提供、建构区常见操作困难、建构区环境创设支持、建构区活动如何开展等内容。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的经验复盘交流分享及学习培训，老师们对幼儿游戏有了更深层次地认识，更加清楚一对一倾听的功能和作用，最重要的是教师儿童观在慢慢转变，从眼里有儿童逐渐转变为心里有儿童。</p> <p class="ql-block">编辑：赵凯</p><p class="ql-block">审核：刘晓童</p>