循环提问在学校心理健康教育中的运用及实操训练培训记实

柠檬橙子

<p class="ql-block">  好雨知时节,当春乃发生。伴随着四月的细雨,我们怀着激动的心情,来到吴忠一中心理健康中心吴忠分会场参加全区心理健康课程研讨活动,本次活动借助眭文老师的名师工作室开展,吴忠市教育局雷莉青主任,吴忠市<span style="font-size:18px;">眭文心理健康名师工作室主持人</span>眭文老师及工作室全体<span style="font-size:18px;">体成员以及吴</span>忠市区各个学校的心理健康教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以“循环提问在学校心理健康教育中的运用及实操训练”为主题,丁晓玲老师从外部视角,摄像头视角,悖论提问,问题的外部化、拟人化,改释,差异提问六个方法入手详细讲解了系统式心理治疗的理念,视角独特,可操作性强。 </p> <p class="ql-block">  在讨论环节,大家积极讨论,现学现用,在应用中感受到了系统式心理治疗模式在改变来访者认知模式中的显著作用。</p> <p class="ql-block">  系统式心理治疗是一套工具,让我们在面对学生的不合理认知时,能迅速运用,循环提问,让来访者跳出现状,站在更高或者局外的角度审视自己的行为,从而达到调整不合理认知,积极面对自己情绪的目的,在场的每个人都受益匪浅。</p>

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