【课程故事】爱嘉贝幼稚园云朵二班三月主题活动——绿色的春天

🤓

春天

活动

幼儿

小结

小朋友

乐于

感知

蚕宝宝

故事

大胆

课程缘起

　　春天这个季节对中班的孩子很熟悉不陌生。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种单一的知觉变得明晰、丰富，通过孩子们的目光、对话、提问，捕捉到他们的兴趣点聚焦在了“春天”上，于是，一场关于“绿色的春天”主题课程的研究活动开始了。

课程设计

　　根据《指南》精神，本主题活动的教幼儿感受季节变化与人类生活及动植物幼儿将在直接感知、亲身体验、实际操而萌发对大自然的关心，对生活的热爱中育价值在于：通过探索、观察、讨论和游戏，帮助生长的关系，从而正确认识自然界常见的变化。感知、欣赏春天赋予人类和自然界的一切。

课程目标

1、发展发现自然变化的能力，热爱大自然。

2、乐于在集体面前表达自己的发现，感受春天的美。

3、从自身及周边环境中感受到初春的到来，了解春天的基本特征。

思维导图

春天的植物

活动一：健康《蚕宝宝长大了》

活动目标：

1、乐于扮演蚕宝宝，锻炼身体的柔韧性，感受变化的快乐。

2、结合已有经验，创造性的练习，多种爬行动作，动作协调、灵活。

3、在模仿蚕爬行及结茧、化蛾的过程中，巩固了解蚕的生长过程。

活动小结：

幼儿能够细心观察蚕宝宝的“走路”方式，并且可以模仿出来，通过图片可以清楚的了解到蚕宝宝的在生长过程中，分别是怎样的。

活动二：绘本故事《一粒小种子的成长》

活动目标：

1、乐于欣赏，理解故事，感受春天植物的变化。

2、能够认真倾听故事情节，并大胆讲述。

3、感知春天给植物带来的变化。

贝贝：小种子掉到泥土里，发芽啦！

芝芝：种子长成了苹果树，结了好多果子。

活动小结：

小朋友们能够认真聆听故事，观察图片上的故事情节，并且可以大胆回答老师的问题。

展现春天

活动一：烘培《菠菜鸡蛋》

活动目标：

1、了解到春天是吃菠菜的季节，菠菜鸡蛋是很营养的食物。

2、乐于大胆动手制作美食，享受自己的制作成果。

弟弟：哇好香呀，看起来很好吃。

沁沁：看起来有点像布丁。

明瑞：老师说了，吃了菠菜力气会变大。

活动小结：

幼儿的动手能力有所增强，大部分小朋友掌握了用刀具的方法，做出来的美食，小朋友们也是非常喜欢吃的。

活动二：科学《幼儿园的春天》

活动目标：

1、通过观察感知幼儿园的春天，能够大胆表达自己的想法。

2、让孩子亲近自然，发现幼儿园春天的美景。

在观察的时候小朋友们都说了那些话呢？

活动小结：

小朋友们对幼儿园的春天非常感兴趣，能够细心的观察许多小细节，大胆的发现与表达。

我喜欢的春天

活动一：艺术《哇哈哈》

活动目标：

1、能用活泼、愉快的情绪随音乐演唱儿歌。

2、体验音乐活动带来的快乐。

活动小结：

幼儿对音乐感知能力较强，通过一小段时间的练习，幼儿掌握了音乐的节奏，一起演唱了一场美妙的音乐。

活动二：语言《春天的电话》

活动目标：

1、对周围事物有探索的兴趣，观察春天的自然现象。

2、初步感受故事中有趣的情节，并在愉快的情绪中体验春天的乐趣。

弟弟：这些小动物都有电话哟！

贝贝：他们都给自己的好朋友打电话。

芝芝：原来是打电话告诉他们春天来了。

活动小结：

小朋友们能够乐于倾听故事，并且认真去了解故事内容，不过个别幼儿在倾听故事的时候会说悄悄话。

活动三：美工坊《春天里，水果香》

活动目标：

1、乐于用涂色的方式大胆表现春天的常见水果。

2、能较为熟练的涂上颜色，并不涂出线外，完成作品。

3、思考涂色顺序，尝试表现遮挡关系。

旭延：我要给这个苹果涂上红色。

明瑞：我还见过绿色的苹果。

乐乐：我的香蕉是黄黄的。

活动小结：

幼儿能够利用色彩给水果涂上美丽的颜色，配色也是极具特色，并且乐于展示给小朋友们观赏。

活动总结：

最美人间四月天，大自然就是最生动的课堂，孩子们沐浴春天的暖阳、呼吸着春天的馨香、触摸着春天的绿意。通过多种感官直接感知、亲身体验，使春天不仅走进了孩子们的眼睛里，更走进了孩子们的心里！一日活动皆课程,我们的活动还在继续......