<p class="ql-block"> 水是生命的源泉，是文明的摇篮，是宝贵而有限的资源。学校作为育人的重要场所，对学生开展节水宣传教育，既是有利于增强教育的针对性，普及性和时效性，又有利于通过学生节水护水行为和意识，形成辐射家庭和全社会，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成。</p> <p class="ql-block"> 各班级对学生进行节水意识的培养，利用班级主题班队会时间开展“节水护水 从我做起”主题班会，学生在“我为节水出点子”“节约用水是我们共同的责任”专题讨论会上积极发言，出点子想办法大力弘扬“节水光荣、浪费可耻”的校园风尚。</p> <p class="ql-block"> 开展“节水护水伴我在校园，我把节水带回家”活动，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，号召小学生监督父母等家庭成员节约用水，宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校活动开展。通过填写《家庭用水情况调查表》，让学生知道自己家中哪些地方做到了节约用水，哪些地方做的还不够，和家长一起协商，写出家庭节约用水的好办法。</p> <p class="ql-block"> 抓好校园文化阵地，营造节水宣传氛围，各班充分利用手抄报，营造节水宣传的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 组织五六年级的学生对家乡附近的水源进行调查，调查水资源的质量是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源会带来什么危害，应该从哪些方面进行避免和改进家乡附近的水资源的质量，通过调查知道现在节水护水的重要性。</p> <p class="ql-block"> 通过活动的开展，让学生们了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，并通过学生们的宣传和倡导，推动家庭节约用水。</p> 德育处