<p class="ql-block">“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好的行为习惯，会让幼儿受益一生。为了帮助孩子们提高分类、整理的能力，培养幼儿自我服务意识和做事的条理性，我们大十二班开展了“小书包‘慧’整理”系列活动，帮助幼儿充分做好入学准备。</p> <p class="ql-block"> 书包里都有哪些部分？都有哪些东西可以放进小书包，又有哪些东西不可以呢？每个部分装什么更科学？对书包的外形结构和功能有一定的了解后，孩子们开始尝试整理自己的书包，并将书包里的物品清单梳理和记录下来。</p> <p class="ql-block">好习惯就像稳固而牢靠的地基，可以帮助大班幼儿更好地渡过幼小衔接的阶段。那么培养整理书包的好习惯有什么好处呢？</p><p class="ql-block">1.可以让我们懂得爱惜物品。每天都自己整理书包，会对自己的东西产生感情，使用它时也非常爱惜。</p><p class="ql-block">2.可以让我们做事更有条理。不整理书包时，书包里会很乱，每次找东西的时候都会花很多时间。经过整理，东西都分类放，按照一定的顺序存取，有条理的摆放。一段时间后，我们思维的条理性就加强了，做事也会越来越知道要有条不紊。</p><p class="ql-block">3.孩子的自理能力，从小学会整理，得到老师家长的认同，孩子会有自豪感，满足感，让孩子变得更自信，促进孩子身心发展。</p> <p class="ql-block">整理书包的步骤</p> <p class="ql-block">孩子们兴高采烈的向身边的小伙伴们介绍自己的小书包。</p><p class="ql-block">从金宇说“这个书包是变形金刚图案的，它非常的强大。”</p><p class="ql-block">魏道说：“我最喜欢车了，所以我的书包是快乐飞侠的。”</p><p class="ql-block">孩子们讨论起了书包上的图案</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>画画</u></i>我的小书包</p><p class="ql-block">我们用稚嫩的小手，通过各种线条、颜色来表达我们的所见所感所想......设计了一款属于自己的小书包，看看我们认真作画的样子吧！</p> <p class="ql-block">瞧瞧我们画出了心中的小书包，其实我们的小手也很厉害呦！</p> <p class="ql-block">整理小书包看似是一件很普通的事情，却是对孩子最有益的经验。通过实践练习整理小书包，孩子们发现问题解决问题，最终能熟练地把小书包里的东西收纳的整整齐齐，学会了有规律的整理物品，树立了自我服务的意识，为进入小学打好基础。</p> <p class="ql-block">书包是我们快上小学的必需品，背上小书包会让我们感受做小学生的愉快心情，能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的学习和生活。</p>