<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题活动(一)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">户外写生</span></p> <p class="ql-block"> 阳春三月,莺歌燕舞,百花齐放。一群可爱的小朋友背着画夹,穿街走巷,来到古城十字街口的风雨桥上。</p> <p class="ql-block"> 面对桥下车水马龙的街口,他们放下画夹,拿出笔开始写生起来。孩子们一边认真观察桥下穿梭而过的车辆,马路两边的店铺、叫卖的商贩,来来往往的人群,一笔一画描绘着整改后的古色古香的十字街口。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">户外写生的好处和意义</span></p><p class="ql-block"> 写生是一种绘画方法,以实物和风景为描绘对象,它是个体进行绘画学习的一个重要起点。锻炼油画技巧、培养画家研究自然光色的变化、提高色彩感觉的必要手段,它对于学生的专业技能的提高和综合能力发展起着重要的作用,特别在培养学生社会经验、责任心、自信心、团队意识、合作意识、吃苦耐劳等方面有着得天独厚的优势。其目的在于开阔学生的视野,增强其对自然的理性认识,从而激发他们树立“以人为本”的设计理念。</p><p class="ql-block"> 在教学中最大限度地培养学生动脑、动手、思考的能力,能拓展创新意识、创新思维、创新方法、创新能力。它涵盖风景色彩写生、生活速写、素材收集、摄影、创作练习与构图练习等。户外写生不仅仅是色彩风景写生课,也不是单纯的速写课,它是学生搜集创作素材的重要手段,是学生获得创作灵感的重要方式。</p> <p class="ql-block"> 回园后,孩子们把作品进行了修改补充着色,再将作品放在传达室大厅进行展出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主题活动(二)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大手牵小手,徒步欢乐购</span></p> <p class="ql-block"> 为了丰富孩子们的社会生活,大二班和小班进行了一次联谊活动——大手牵小手,徒步欢乐购。</p> <p class="ql-block"> 在购物前,先让孩子们和家长商量拟订了一份购物清单;然后又对孩子们进行了购物前的动员讲解;最后交给了孩子们一个非常光荣而艰巨的任务:带着我们小班的孩子一起去超市购物。</p> <p class="ql-block"> 一路上孩子们牵着小弟弟小妹妹的手,他们牵的不仅是小手,更是责任和爱心,我们的教育就是根的教育,从小就有责任心和爱心,长大以后才有担当有勇气更有责任地面对一切。</p> <p class="ql-block"> 孩子们横过斑马线,沿着人行道缓慢行进。他们像个小大人一样保护着弟弟妹妹,一路上窃窃私语,其中的李嘉豪宝贝极尽温柔和关爱地对着他的保护对象小妹妹说:我家里也有像你一样的妹妹。</p> <p class="ql-block"> 在超市购物中,我们的孩子一边牵弟弟妹妹的小手一边推着购物篮,还要帮着小弟弟小妹妹选择商品,把选择好的货物帮着称重打码。在前台结算买单时,其中周沐可宝贝宁可自己没有购物,用自己的购物款给妹妹买单。</p> <p class="ql-block"> 还有一位小暖男黄科腾宝贝,用自己的购物款一定要给妈妈买包爱心礼物。可是在结算买单时钱不够了,只好忍痛放弃。园长妈妈知道后,带着我们的孩子再次去把送给妈妈的礼物重新买回。百善孝为先,孩子有这个愿望就帮他实现吧!</p> <p class="ql-block"> 我们的陈凯博宝贝,平时活动时有点好动,这次带着小弟弟一起购物,也是想尽了办法照顾小弟弟。瞧,他一边扶着购物篮,一边翘起小屁屁,示意小弟弟拉扯他后面的衣服,免得选购时小弟弟走散而找不到他,爱心耐心暴露得满满的。</p> <p class="ql-block"> 在回园的路上,谭若楠宝贝向我吐槽:王老师,我再也搞不定小弟弟了。原来她带的小弟弟由于逛超市太兴奋了,回来的路上不断挣扯她的小手,想要离开她的保护。我马上说:搞不定了就交给他们的吴老师吧!吴老师马上接过孩子手中的接力棒,拉着小弟弟的小手继续前行,而我们的小若楠如负释重,终于松了一口气!</p> <p class="ql-block"> 回园后,孩子们把自己在超市购买的东西一起分享品尝。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">超市购物的意义和价值:</span></p><p class="ql-block"> 通过“超市购物”使孩子在实践活动中获得经验,其心理体验远远大于活动本身的目的;本次活动为孩子们创设一个能使孩子感受接纳、关爱和支持的良好环境,把引导孩子社会态度和社会情感的培养渗透在丰富的幼儿活动之中,为孩子提供人际交往和共同活动的机会和条件,使孩子们获益匪浅。</p>