乐东黎族自治县教育研究培训学校中考备考专项视导暨四个常规落实专项检查工作简讯——冲坡中学

浪姐的美篇🌷

为进一步督促和指导中考（会考）学校全面贯彻省教育厅“四个常规”,全面加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，根据县教育局教育质量提升工作精神，乐东黎族自治县教育研究培训学校对佛罗中学、冲坡中学和民族中学进行中考备考专项视导暨四个常规落实专项检查工作。参加本次活动的专家团队由县教育研究培训学校领导及教研员组成。视导以省厅“四个常规”为基本依据，重点围绕学校德育工作、教学常规管理、校本教研与课堂教学改革、毕业班教学管理、课堂教学、重点以中考会考科目要体现新改革理念等方面开展。 工作目标 一. 研究解决中考（会考）学校教育教学实践中最突出的问题，切实推进有效教学，创建高效课堂。二. 增强县研训学校的教育教学服务意识，发挥教研员的专业引领作用，加强与中考（会考）学校领导教师的沟通与合作，探讨教育教学管理的新模式、新措施。三. 督促与指导各中考（会考）学校强化教育管理，落实教学常规，深化课程改革，促进学校教育教学质量的进一步提高 　　4月3日下午两点二十分，在县教育研究培训学校校长周厚东的带领下，视导组县教育研究培训学校副校长林睿、陈人政，各中心主任刘成良、李军、禹连一、耿仁亮等一行 14 人来到冲坡中学开展为期半天的专项视导工作。 查阅材料 　　在县教育研究培训学校林睿副校长的带领下，相关教研员认真查阅学校中考备考及教学常规等相关材料。 听课指导 　　在县教育研究培训学校校长周厚东，副校长陈人政的带领下，各学科教研员深入课堂听课。 总结反馈 　　冲坡中学中考备考学科教师、学校中层以上领导班子成员及视导组全体成员参加了反馈指导会，会议由周厚东校长主持。 　　听课组刘成良、李军、耿仁亮、禹连一四位主任及陈雄斌、刘启忠两位老师分别就听课情况做了反馈：总体问题如下，三个亮点：（1）能够紧扣中考命题方向进行有针对性的复习，重点突出。（2）能够结合学生的实际情况，认真地讲解每一道题，让学生明白每一道题的答案，学生积极响应老师的提问。（3）用手机拍照上传微信，在大屏幕上展示学生的答题情况，让学生知道得分和失分的原因所在，效果很好。三个不足：（1）教师讲得太多，有的教师从头讲到尾，成了“一言堂”。（2）许多班级的学生没有试卷、没有课本，没有文具等。（3）有的班级有不少的学生睡觉，无事可做，老师偶尔干预一下，学生仍旧睡觉。三个建议：（1）规律性、抽象的知识点应当讲慢一点，让学生听懂明白，概念性的知识可以一带而过，不必面面俱到。（2）重要的解题思路、方法和步骤，要适当的写出来，让学生记下来。（3）课前强调课堂纪律是上好课的前提条件，关注每一位学生的上课状态是老师必备的职业良知，师爱从关注开始。 陈人政副校长就听课情况做了反馈指导：陈校长在讲话中强调，视导不是挑毛病，而是要找出问题，共同解决问题。如何在有限的两个月内提高备考质量，陈校长先以今天上午的化学为例说明了复习离不开课本，离开了课本就离开了课标。陈校长接着先讲到了如何使用复习课进行复习的问题。第二是使用课件怎么归纳总结的问题。就题讲题，没有总结效果不大，建议老师们要做规律归纳总结，不能仅停留在口头上。第三是如何抓住重点，突破难点，形成能力的问题。第四是在备考阶段怎样提高学生学习效率的问题。第四是关于课件的使用问题。我们老师不能形成依赖，要结合教学内容，结合学情有选择，有取舍地使用。 　　林睿副校长对冲坡中学的“四个常规”及“六项管理”的材料检查进行了总结性发言：林校长首先从学校材料对学校管理及教学的意义出发，指出一个学校对材料理论上的梳理与整理可以更好的指导日常的教学工作及备考行动。接下来又指出了材料检查过程中呈现的优点、不足与建议。优点：1.所有领导都参与到学生管理；2.冲坡中学有经验的管理者很多，能上能下且有个性化，有利学学校的发展；3.非毕业年级各学科备课组集备教案电子版统一。教研组活动内容丰富、记录翔实。不足：1.材料管理不充分；2.对考试成绩的分析缺乏横纵向的比对分析及“三率”的统计数据。建议：1.备课有引领性的集智备课固然是好，但也需要教师授课前要进行结合班情学情个性化的二次备课；2.材料归档要专员专位，听课记录按听课人做好归档工作；3.各科有经验的教师可以根据考点、学情自行编辑备考资料；4.要对学情班情进行充分分析，要因材施教、分层指导，要对每个班进行清晰的目标定位，也要想尽办法让学生对自己的目标清晰定位；5.要关注对学生的细节管理。最后林校对冲坡中学提出殷切期望，指出冲坡中学是乐东县大学校，要充分发挥学校的管理机制调动教师积极性。 周厚东校长做总结中指出：大家反馈的问题是现实存在的问题，重点是如何解决问题。首先是资源使用的问题。资源使用包括学生手里拿的学习资料、老师们的PPT，我们要如何把资源为我所用，需要老师整合、选择和取舍。第二是关注学的问题。学生是真学习还是假学习，是被动学习还是主动学习，我们有些学生连被动学习都没有，课堂上依然睡觉。如，今天王老师的课上有充足的时间给学生做题，老师巡视并拍下完成较好的学生的作业并展示讲解，但是我们老师忽视了一个问题，就是老师讲完后原来没有完成的学生依然没有完成，老师没有判断学生是否真正学习。怎么才能让学生主动学习，可采取小组合作，分工到人，让每一位学生都有事可做。第三是关于复习的针对性问题。我们要做到对课标，对教材，对考点，把“三对”做好。第四是课堂时间分配问题。课堂时间分配问题就是讲练结合的问题。第五是作业批改问题。这是老师的态度问题，我们老师要把批改作业作为提高学生的方式或是策略。第六是关于进度的问题。第七是备考，质量提高方向的问题。重点还是要放在及格率和低分率上。关于这七个问题，最难的是学生怎么学的问题，我们要想办法，课堂上努力让学生动起来，尽量能在课堂中多学点知识。 　　冲坡中学副校长邢孔惠做表态发言：首先感谢周厚东校长亲自带领团队成员到我校指导，这是个难得的机会，对我校中考备考工作起到了促进作用，帮助我校教师把脉并提出建议，同时也指出我们备考中的不足，希望在坐的老师们好好思考并加以改进，争取做得更好。今后我们将不断克服不足，争取进步，学校也将加强强化教学常规管理，不断提高效率，找出比较好的途径与方法，提高备考工作。