乐东黎族自治县教育研究培训学校开展中考备考专项视导暨四个常规落实专项检查工作简讯—佛罗中学

浪姐的美篇🌷

为进一步督促和指导中考（会考）学校全面贯彻省教育厅“四个常规”,全面加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，根据县教育局教育质量提升工作精神，乐东黎族自治县教育研究培训学校对佛罗中学、冲坡中学和民族中学进行中考备考专项视导暨四个常规落实专项检查工作。参加本次活动的专家团队由县教育研究培训学校领导、教研员组成。视导以省厅“四个常规”为基本依据，重点围绕学校德育工作、教学常规管理、校本教研与课堂教学改革、毕业班教学管理、课堂教学、重点为中考会考科目要体现新改革理念等方面开展。 工作目标 　　一、研究解决中考（会考）学校教育教学实践中最突出的问题，切实推进有效教学，创建高效课堂。二、增强县研训学校的教育教学服务意识，发挥教研员的专业引领作用，加强与中考（会考）学校领导教师的沟通与合作，探讨教育教学管理的新模式、新措施。三、督促与指导各中考（会考）学校强化教育管理，落实教学常规，深化课程改革，促进学校教育教学质量的进一步提高。 　　4月3日上午八点整，在县教育研究培训学校校长周厚东的带领下，视导组县教育研究培训学校副校长林睿、陈人政，各中心主任刘成良、李军、禹连一、耿仁亮等一行 14 人来到佛罗中学开展为期半天的专项视导工作。 查阅材料 　　县教育研究培训学校林睿副校长带领相关教研员认真查阅学校中考备考及教学常规等相关材料。 听课指导 　　在县教育研究培训学校校长周厚东，副校长陈人政的带领下，各学科教研员深入课堂听课，一共聆听了10 节随堂课，覆盖所有考试学科。 总结反馈 　　佛罗中学中考备考学科教师及中层以上领导和视导组全体成员召开反馈指导会，会议由周厚东校长主持。 　　首先由听课组刘成良、李军、禹连一、耿仁亮四位主任及陈雄斌、刘启忠两位老师分别对听课情况做了反馈：课堂教学情况总概括为，三个亮点：（1）大多数教师能够根据中考考点设计教学，教学目标明确具体。（2）老师能够通过PPT展示本节内容的课标（考纲）。（3）学以致用，讲练结合。三个不足：（1）上课节奏过快，老师成了PPT放映员，学生跟不上，记不下，而且PPT没有经过自己的编辑加工。（2）老师讲的太多，学生动的少。（3）缺少必要的板书。三个建议：（1）要让学生“动”起来，动手、动口、动脑，这是提高课堂教学效率的关键。（2）应当把老师所讲的内容以导学案或练习的形式发放给学生，让学生有事可做。（3）老师上课应当有必要的板书，把整个课堂的内容的思维导图展示出来。 　　陈人政副校长就听课及了解学校管理情况做了反馈：首先陈校长对化学科执教老师的敬业精神、备课态度给予肯定，老师备课中能很好地连接学科知识点，做到准确连接，精准讲解。其次，全校教师状态、团队面貌很好。第三，学校备考思路清晰，抓两头，侧重学困生辅导。同时，陈校长也提出了几点建议：1.要培养学生的学习、听课习惯，上课要带课本、笔记本，要学会做好笔记，勤思考，杜绝课上学生睡觉情况发生。2.作业批改不在于追求量大，而在于精讲，要抓中考方向。 　　林睿副校长对佛罗中学的“四个常规”及“六项管理”的材料检查进行了总结性发言及指导。首先林校对学校的整体管理和佛罗中学的备考工作给予充分肯定。认为学校管理到位，这些从教师的整体风貌，精气神方面就有着直接的体现；指出佛罗中学备考制度齐全，备考方案可操作性强；对于学困生有针对性的“三包管理”；对于考试分析重视程度高，有横纵向的组织数据分析，充分体现了其用心。接下来又具体指出其不足之处。认为学校课后辅导管理不到位；学生的行为习惯、文明习惯有待进一步提高；学生的学习习惯——上课睡觉问题亟待解决，因为这背后显示出的是教师课堂驾驭力。最后建议全体教师要有“三爱”——爱行业、爱学生、爱专业，“两意”——一心一意、全心全意。 　　周厚东校长做总结时指出：首先，指出佛罗中学面临的就是学困生如何学和老师怎么教的问题。针对课堂上出现学生睡觉和不听讲现象，周校长建议老师们设计导学案辅助教学，结合学情，内容不宜贪多，让学生先学后教，分层指导，让所有学生动起来，特别要关注到落后的部分学生。第二，佛罗中学如何做好帮扶尖峰中学和尖峰岭子弟学校一帮一工作的问题。周校长建议佛罗中学在命好测试题进行统一检测的基础上，多开展备课教研交流和互相听评课等活动，共同提升备考质量。 　　最后马先锋校长做了表态发言：首先马校长对周厚东校长及团队成员的到来表示欢迎和感谢！其次，对于领导及教研员提出的问题及建议将全盘接收，希望佛罗中学老师们全力以赴，落实好县研训学校给予提出的要求，争取实现今年的中考目标。