<p class="ql-block"> 学习是最好的遇见，成长是最美的风景。为了紧跟新课标导向，进一步探求“单元整体教学”理念，加深教师对核心素养的理解与认知，提升教师的教学实践能力。3月31日上午，玉州区西就小学全体语文老师到万秀小学分会场参加2023年春季期玉州区举办的“毓秀工程”教师专业发展系列活动——小学语文“单元整体教学”教研活动。</p> 整合汇报 <p class="ql-block"> 东成小学教师梁婵根据单元的主题和两个语文要素，对第三单元内容进行了整合，做了单元整体教学备课思路的汇报。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 曾昭华老师执教的《纸的发明》，从单元视角出发，带领同学们温习“借助关键语句理解一段话的意思”，引导学生关注本单元的语文要素，先了解造纸术改进的缘由，再细致写过程，启发学生思考、圈画关键词，通过时间先后顺序感悟造纸的过程，而后聚焦表达，锻炼学生的思维和语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 杨海月老师执教的《赵州桥》，她紧扣单元语文要素“围绕一个意思把一段话写清楚”展开，聚焦文章的第二、三自然段进行深入学习，多次采用四人小组合作学习，通过画一画——说一说——读一读的教学活动，带领学生由浅入深，层层深入，从具体的语言文字中寻找依据，体会围绕一个意思把一段话写清楚的表达方式，感受赵州桥的雄伟、坚固和美观，着力提高学生的语文素养。</p> 团队点评 <p class="ql-block"> 老师们神情专注地学习后，西就小学和城站小学组成一个团队，就《纸的发明》课例进行了深入探讨，展现了两校浓厚的教研风采。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 玉林市玉州区教研室卢婕妤副主任对“单元整体教学”做语文专题讲座，她结合学生的认知规律，深度挖掘文本之间的联系，做到融合贯穿，并以三年级课文为例讲述大单元教学的操作方法，加深老师们对单元整天教学的感悟。</p><p class="ql-block"> 最后，教研室卢玉华老师对此次活动进行小结。她肯定了东成小学语文教研团队取得的研究成果，并给各校布置了大单元主题教学的备课任务，希望语文老师将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实验中。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 本次教研活动，为老师们正确解读新课标提供了帮助与指导，也为课堂教学中落实新课标指明了方向。今后教学中，我们将单元整体教学践行于课堂之上，全面提升教学质量，让核心素养开出绚烂之花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：李清清</p><p class="ql-block">摄影：雷小玲</p><p class="ql-block">初审：郑芳</p><p class="ql-block">终审：何勉</p><p class="ql-block"><br></p>