<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，提升教师支持幼儿前书写发展能力，帮助教师在实践中灵活、准确的解读幼儿，丰富幼儿前书写经验，扎实推进幼小衔接工作。2023年2月—3月，我园在龙头园的组织下学习了以“游戏化的前书写准备”为主题的学习、教研和实践活动，帮助幼儿科学的做好前书写准备。</p> 专业引领 助力成长 <p class="ql-block ql-indent-1">东街幼儿园保教主任郭超丽带领老师们一起观看了刘振民老师的《游戏化的前书写准备》视频讲座。刘老师通过对前书写活动目标、理论要点、书写技能等基础技能全面细致的讲解，使老师们对前书写有了更加深入的认识，给幼儿园提供了行之有效的指导方案，让大家进一步明确了游戏是最好的学习，教育是点燃而不是灌输。</p> 积极讨论 思维碰撞 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出“做好必要的书写准备”，教师们结合《指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，根据3-6岁幼儿年龄特点和发展规律，展开“怎样将前书写能力培养融入到游戏中”的教研活动。</p> 注重书写姿势 培养书写能力 <p class="ql-block ql-indent-1">前书写是幼儿所进行的非正式的书写活动。在幼儿园阶段，前书写的任务主要是：掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。</p> 游戏化的前书写准备 <p class="ql-block ql-indent-1">有趣的前书写活动激发了幼儿对书写的兴趣和欲望。路漫漫其修远兮，我们将在不断的尝试中探索推进幼儿游戏化的前书写准备最佳途径，让孩子们的游戏化的前书写准备更加有意义、有深度。</p>