作业展评促实效优秀作业亮风采—港北区新世纪小学2023年春季期三月份教育教学常规检查之作业展评活动

细雨

不登高山，不知天之高也， 不临深溪，不知地之厚也， 不观优秀，不知学无境也。 　　心中有榜样，努力有方向；身边有榜样，行动有力量！为了进一步加强教学常规管理，规范教学行为，深化课堂改革，大力倡导及时、认真批改作业的优良教风和有效作业设计的积极创新意识。2023年3月30日—31日，按学校工作计划，我校举行了三月份教育教学常规检查之作业展评活动。借此搭建师生之间交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，书写工整、格式规范、爱护书本的良好学习品质和创新精神。 　　展评活动前，在学校党总支部陈务坚书记、罗华芝校长的精心部署下，陈丽副校长作了专题培训《教育教学常规工作》，教务处团队制定了具体的实施方案。活动分成三个部分：评选、参观、总结。 🌷活动由杨新华主任主持🌷 “评”有所获 　　首先，各个班级的科任教师结合各学科特点，从学生作业本保管是否完好、封面是否书写规范统一、是否干净整洁、书写是否认真工整，完成作业质量等方面进行综合评价，在此基础上评选出全班人数25%的优秀作业。作业展评类型分课堂作业和特色作业，评选出来的优秀作品将在校级学生作品展中展出。树立学习的榜样，营造开放的学习氛围，促进学生互相交流、取长补短、共同进步。 　　学生的常规作业是学生对课堂所学知识的巩固和应用，优秀作业则是学生良好学习习惯和端正态度的映射。 　　能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。一份份独具趣味性、灵活性、开放性的特色作业，再现了学生的充实和精彩，充分展示了学生的智慧和素质，更饱含了全体教师对学生的辛勤培育和殷殷期盼。 　　一本本优秀的作业，就像一面面镜子，展示了学生良好的学习习惯和灵活运用知识的能力。一个个鲜红的批改符号、一句句激励性的评语，映射了老师批改作业的细心与耐心，也架起了师生间爱的沟通桥梁。经过评委老师公正、公平地打分，认真、仔细地查看作品，最终评选出了55名优秀辅导教师。 “展”出风采语文天地数学世界英语王国 　　“尺有所短、寸有所长”。各班同学在老师的带领下，认真欣赏了本年级的优秀作业。 　　老师和孩子们在参观时，被那一本本书写工整、字体美观、正确率极高的作业所征服，赞叹声此起彼伏。整个过程，孩子们热情投入、秩序井然，有的驻足细品，有的信手翻阅，有的露出赞赏的表情，有的发出啧啧称赞！一张张天真可爱又专心致志参观的笑脸上，写满了对参展作业的肯定和赞赏。 “观”有所感 　　展后反思促成长，同科组教师将本次参观作业展评后的感受和体会作为集体备课的内容进行了交流。 　　三—六年级各班学生以“作业展评”为主题写一篇日记，表达参观作业展评后的感受和收获。孩子们不但从展示中看到了自己平时作业中的差距，存在的不足，更坚定了向优秀榜样学习的决心，寻找到了努力进步的向导。 　　周一的全体教师例会上，我校陈丽副校长进行了详细地总结。首先，她充分肯定了这次活动中呈现出来的优点： 1. 大部分学生作业本保管完好，干净整洁。 2.大部分教师们对作业的设计、批改都高度重视；作业次数足，作业量适中；作业本统一书写，整洁、无乱涂乱画现象；能够注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、用笔统一、格式正确；老师能及时批改作业，使用等级制，老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。 3.许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价。 同时，她也明确指出了在检查过程中发现的问题和需要整改的地方。她希望优秀的班级再接再厉，需要加强的班级能够针对存在问题采取有力、有效的措施，进一步改善、优化。 　　此次作业展评活动，不仅是对学生学习态度的肯定，更是对教师敬业精神、务实作风的展示。我们将在优化“双减”背景下作业设计的道路上继续前进，立足实际，勇手创新，持续不断探索作业改革之路，助力孩子们在“双减”之下快乐成长。在今后的教学中我校教师将更加重视作业的多元化设计，激发学生学习热情，力争让每一位学生都能在学习中获得满足、愉悦和成功！ 不负双减好时光， 作业展评提质量。 脚踏实地铭初心， 守正创新谱华章。 来源：港北区新世纪小学主编：陈务坚罗华芝编辑：廖细丽审核：教务团队 校对：陈丽杨新华