聚焦素养培育，关注儿童发展——2023年成都市龙泉驿区第十八届教师技能大赛（幼教组）第四天简报

龙泉驿区教育科学研究院职幼部（幼）

以科学领域核心经验为抓手，立足幼儿发展水平与兴趣需要。4月3日，2023年成都百万职工劳动和技能竞赛暨成都经开区（龙泉驿区）第十八届教师技能大赛（幼教组）第四天赛程在龙泉驿区向阳桥幼儿园如期举行，来自攀枝花市莲花幼儿园、攀枝花市仁和区大田镇中心学校、攀枝花市仁和区幼儿园的幼教同仁们与我区教师共同参与观摩，今日到场观摩教师177人次。 　　同课出精彩，异构促成长。今天，七位选手围绕大班科学活动《有趣的声音》呈现了多元各“异”的精彩活动。 柏合幼儿园张娅老师由“物体的声音”引发幼儿兴趣，通过敲、摇、摩擦等方法“演奏”不同物体振动的声音。以提问为导向，探究影响物体音色的因素，适时捕捉教育契机。 　　西河镇第二幼儿园杨亚斌老师以“闯关”为媒介，采用提问法、游戏法，引导幼儿主动探索，幼儿借助直尺、报纸、皮筋等材料与同伴一同开启振动幅度与声音大小之间的探秘之旅。体验科学探究的乐趣。 　　大面小学附属幼儿园苟丽华老师利用物体可视化的振动，引导幼儿发现振动与响动的关系，支持幼儿以“波形图”的表征方式记录所听、所感。聚焦声音的核心特征。 　　向阳桥幼儿园江林忆老师以”PVC管”为探究载体，通过4次合作游戏，引导幼儿探索声音在管中传播的路径与变化。在实践中鼓励幼儿玩中学、学中玩，实现幼幼互动、师幼互动层层递进。 　　龙城幼儿园黄梦莹老师提供“找—做—验—试—听”的路径，以乒乓球为切入点，感知碰撞力度与声音大小的微妙关系。通过发现问题、猜想验证，引领幼儿辨别悦音和噪音。 　　机关幼儿园酱园街园区黄晓宇老师从听觉、触觉、视觉多感官出发，萌发幼儿探究声音的兴趣，将科学探究与艺术创作相结合。以色彩为基调，探知声音大小与振动强弱的关系，提升幼儿经验。 　　西河镇第二幼儿园周发明老师创设了“侦探探秘”的情景，给予幼儿充足的机会“发出声音”、“辨别声音”。通过观察、探索、开放性提问，引发幼儿主动思考，寻找声音的来源。 　　追光而行，满载而归！每一次比赛都是思维的碰撞，成长的蜕变。相信教师们会带着“余温”反思再实践。成为教育的追光者，在幼教领域乘风破浪。