<p class="ql-block"> 3—6岁是为幼儿学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。我们大二班围绕指导要点开展了一系列的幼小衔接活动......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在幼儿园的一日生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的生活习惯和保护视力的意识，家园携手共同帮助幼儿养成良好的卫生习惯。</p> <p class="ql-block"> 较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。在日常活动中注重培养幼儿养成整理收纳的习惯，包括整理床铺、书包等，学会分类整理的小技巧。</p> <p class="ql-block"> 参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养责任感。鼓励幼儿自主确定任务分工，主动承担班级劳动任务如小值日生点名、摆椅子、照顾花草等。我们要关注幼儿完成任务的情况，及时予以鼓励和指导。</p> <p class="ql-block"> 教育即生活，生活即教育。幼儿生活自理能力的培养是一个长期的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多引导、多鼓励孩子，让他们成为更好的自己。相信在幼儿园、家庭的共同努力下孩子们在各领域的发展一定会得到更大的提升。让我们一起用心感受孩子的进步，用爱陪伴孩子一起成长，静待花开......</p>