为了更好地完善炎刘镇首席教师初中语文工作室管理和评价体系、促进教师专业化成长。3月30日晚，广岩中学语文组在二楼会议室开展了2023年春学期第二轮教育教学诊断会。<br> 本次会议由语文组教研组长沈辉老师主持，校全体语文教师参与，炎刘镇初中语文首席教师权家玉列席。首先，教研组长沈辉就本次诊断的目的向全体老师进行了阐释。他说，“我们希望诊断把脉找出问题，更好推动年轻教师的成长。切实提升年轻教师的教育教学技能，进一步锤炼年轻教师基本功，打造高效课堂……”。 接着，语文组的各位老师就七年级周晨晨老师的教研公开课《老王》分别做了缜密的分析和精确的诊断。在诊断过程中，老师对最被看好的教师特质、教育教学的“长短板”、作业布置和实施情况等分项进行了理性客观的诊断，其出发点都指向了教师通过诊断后的“健康体检报告”来促进自身专业发展。 老师们纷纷表示，要积极发扬课堂反映出来的优点，更要直面和优秀教师之间的细微差距，根据师生的需求进行工作上的调整和完善，依据问题找抓手，研究科学改进的措施，寻找进一步发展的空间。<br> 然后，沈辉老师的总结从问题入手，强调了诊断的意义和价值，提出了组内开展诊断式教研工作的具体措施，并提出了殷切希望——让学生站在课堂的中央，关注学生的求取和接受能力，不断提升自己的专业素养。全体教师要像善待学生一样珍爱诊断，重视诊断，敢于剖析，乐于分享。<br> 最后权家玉老师强调教师“诊断把脉”对于教师教学的重要意义，相信在全体教师的努力下，“诊断式教研”一定能在广岩中学这片沃土上生根发芽，茁壮成长！ （图/文：沈辉）