<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">幼小衔接</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">从小班开始</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">幼</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">小</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">衔</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">接</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>幼儿园到小学</h3></br><h3>不是翻山越岭</h3></br><h3>不是跳跃大沟深壑</h3></br><h3>也不是进入天壤之别的生活</h3></br><h3>而是童年生活的</h3></br><h3>一种自然延伸和过渡 </h3></br><h3> ——虞永平</h3></br> 3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从<strong>小班</strong>开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。<h3> 幼小衔接融入于幼儿的游戏活动和一日生活中，如何帮助幼儿做好幼小衔接呢？让我们一起来看看小班宝贝们的精彩表现吧！</h3></br> <p class="ql-block"><b>身心准备</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>情绪良好</strong></h3></br><h3>保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应新的环境和人际关系。</h3></br> <h3><strong>区角游戏</strong></h3></br><h3>区角游戏是小班幼儿最喜欢的区域，在角色扮演活动中，孩子们能够自主表达自己的情绪。娃娃家的角色扮演活动、建构区的分工合作等，都能帮助幼儿恰当表达消极情绪，学习积极应对和化解的方法。<br></br></h3></br> <h3><strong>师幼互动</strong></h3></br><h3>绘本讲述活动，不仅帮助孩子体验自己的情绪，还能感受他人的情绪，了解喜、怒、哀、乐等情绪产生的原因，懂得要控制自己的情绪。在一日生活中，教师给予孩子温暖的抱抱，友善的微笑，有力的臂膀，耐心的引导，孩子们的一张张笑脸是对老师最好的回应。<br></br></h3></br> <p class="ql-block">设置情绪角及时帮助幼儿疏通情绪，做幼儿坏情绪的疏导者，培养幼儿健全人格。</p> <h3><strong>喜欢运动</strong></h3></br><h3>体育锻炼对幼儿的成长来说非常重要，所以从小班开始就要培养幼儿对于运动的热情。根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展适合他们的户外体育游戏和体育锻炼活动。通过走、跑，跳、投掷等动作，发展幼儿的平衡能力、协调能力，增强幼儿体质，培养幼儿健康的体魄。<br></br></h3></br> <p class="ql-block">从孩子进入小班的第一天起，与小学的衔接教育就已经开始了。让我们一起呵护一颗颗饱满而沉甸甸的种子，期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗，花开有时，衔接有度;蓄势积芳，静待花开!幼小衔接，我们一直在路上!</p>