春日相逢启新程　名师教研指迷津——澄城县实验学校教师参加“名师之路”第24届教学观摩研讨会

陌上花开

岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。4 月 1日、2日，我校教师王娟娟，杨娜，侯文斐，焦瑶，一行 4 人奔赴陕西省西安中学，参加了第 24 届“名师之路”新课标理念下的小学语文（中高段）课堂实践探究教学观摩研讨会。 武凤霞老师执教的《古诗三首》，逐诗赏析，建立人物品质之间的联系。武老师在进行教学设计时，通过逐诗赏析，引领学生品读每首诗中所表达的人物品质。同时能够将诗与诗之间建立“人物精神品质”的联系，感悟不同事之间精神品质的不同表达方式。 牡丹江市教育教学研究院赵昭老师在《田忌赛马》一课中，他引导学生进行思维火花的碰撞，课上，赵老师从不同维度——“人、马、赛”感受思维，正向梳理“人、马、赛”，逆向思维“赛、马、人”，让“有得必有失、做最好的自己、知己知彼、用人不疑”等思想随风潜入夜般浸润学生心田。 孙世梅老师执教的《不遗余力的狼》通过具体的语言实践活动，着力培养学生的预测能力。前半部分要求学生猜一猜会有哪些动物进入山洞、结果会如何，后半部分，则要求学生根据线索猜想故事结果，注重孩子直觉和逻辑思维的培养。让学生体认识到，思考必须从依据出发，不能空穴来风。 赵志祥老师《春夜喜雨》开篇引导学生反复熟读古诗，从易到难，抓住六年级孩子好胜、乐于挑战的心理，激发学生不厌其烦一遍遍熟读古诗，接着再理解古诗。他的语言风趣幽默，课堂轻松自然。课堂上，孩子们绽放光彩，天性和想象肆意发扬！ 特级教师张学伟老师的《青山处处埋忠骨》紧扣语文要素，对毛泽东的语言、动作、神态等进行品读，在细节中体会毛泽东的内心。其次，注重读写结合，进行读写的迁移训练，在练笔中体会毛泽东的悲痛之情，也训练了学生的习作水平。 姜树华老师的《海上日出》紧抓景物变化这一核心要素，整个课堂，有理性的思考，也有感性的认识，有统揽大局的大气，也有精雕细琢的细腻感，获益匪浅。 王文丽老师的《小英雄雨来》教学逻辑清晰，不断闪烁着智慧的火花，散发出独特的魅力，令人深深折服！ 诸向阳老师执教了三年级下册《蜜蜂》一课。诸老师通过谜语创设情境，引领孩子走进昆虫乐园。创设了“我是法布尔小助手”和“我是法布尔代言人”教学情境。在教学情境中，孩子们纷纷化身小记者展开质疑、思考，积极的发言和跳跃的思维，让在场听课的老师们啧啧赞叹。 罗才军老师的《故宫博物院》为非连续性文本，选编在六年级上册第三单元。根据学生需求，罗才军老师提供了一些相应资料，然后引导学生以“让我们来为亲爱的家人制作一份故宫一日游攻略”为题进行有目的地阅读，提升学生的信息定位与筛选能力。 向外探寻，向内思考，向下扎根，向阳而生。干货满满的学习内容让老师们受益匪浅，她们不仅倾耳倾听，还潜神默记，接受了一次心灵上的洗礼。 教学似登山，不在一朝夕。本次观摩学习活动让教师们更新了教育理念，开拓了教学新思路，学习了新的教学方法。愿在追寻理想课堂的过程中，我们都能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。