做一名仁而爱人的幼教老师 <p class="ql-block">为了更好地提高幼儿园园长的理论素养和实践能力，打造一支基础扎实、业务精湛的队伍，因此一群求知若渴的幼教人带着责任与使命，怀揣专业与热情的情怀，以饱满的学习热情，端正的学习态度珍惜这次学习的机会。</p> <p class="ql-block">4月3日上午，由青海民族大学的李虎英老师来主讲。</p><p class="ql-block">带来的课题是：“做一名仁而爱人的幼教老师”</p><p class="ql-block">幼儿教师职业道德是教师职业道德的特殊表现形态，具体指幼儿教师在从事教育劳动过程中形成的，用以调节幼儿教师与他人、社会和集体等相互关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现的道德 理想 观念、情操和品质。</p> <p class="ql-block">教师职业道德特点：道德意识的自觉性，每个教师都应自觉遵守教师职业道德，不能去违背它。</p><p class="ql-block">道德意识的示范性：优秀的教师的言行会给周围的个体主要是学生带来很好的引导和示范作用，从而影响这些人的言行。</p> 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 <p class="ql-block">4月3日下午，由高长生老师带来的课题“积善之家必有余庆”家庭教育的智慧与艺术。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午的核心思想在于一个字“道”教育，是以善心，善念为出发，是以：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高老师以幽默的谈吐的素养为这次课堂带来的很多不同的感受和认知，体验到了内化于心，外化于行，结合实际，积极实践，用行动验证所学，用事实证明不虚此行。</p> <p class="ql-block">孩子也少不了父母的呵护，因为父母的高质量陪伴对孩子来说是非常重要，所以需要和孩子积极地互动，建立良好的亲子关系，建立信任感。</p><p class="ql-block">因此，二组以成长型思维，不断反思，更好地引领教师去发展，给孩子创造一个积极文明的教育环境。同时，老师最温暖的守护，才能营造出具有幸福感的团队。</p> <p class="ql-block">最后从各个层面，引起我们的共鸣、深思、反思，为我们拨云见日，豁然开朗。</p>