<p class="ql-block ql-indent-1">课题引领，智慧前行。省级基础教育课题《依托绘本阅读促进幼儿多元发展的实践研究》迎来了中期汇报。2023年4月3日，芦溪县组织全县课题中期汇报会，课题组全体成员齐聚芦溪镇第二中心小学参加本次会议，分享课题研究的阶段性成果与实践经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题中期汇报前，课题组成员们聚在一起，梳理课题研究的过程，整理、回顾、思考、讨论课题研究的收获与研究中存在的问题和困惑，归纳了课题研究积累的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汇报会上，课题负责人李钱从研究概述、研究过程、研究成果和困惑打算四个方面进行汇报，详细的分享了课题研究的整个过程。她图文并茂的讲述，让与会专家与参会老师对课题研究的情况有了更全年深刻的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">专家评审肯定了课题组研究的阶段性成果，表示课题研究紧扣绘本阅读促进幼儿的发展，活动开展丰富，研究推进层次明晰，策略提炼到位，下阶段要继续深入研究，继续将绘本阅读活动做深、做实。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题组的老师们在本次中期汇报中认真学习其它课题组的优秀经验，积极的思考反思自己的不足，进一步思考如何做好课题后期的工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精炼课题行致远，课题中期汇报是一个展现的平台，也是一个学习的平台。此次汇报为课题下一阶段指明了方向，为课题顺利结题夯实了基础，促进了课题研究工作的稳步推进。课题组将会砥砺前行，在教无止境、研无止境都路上实践探索！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本篇由2021年省级基础教育研究课题《依托绘本阅读促进幼儿多元发展的实践研究》课题组供稿。</p><p class="ql-block">供图：刘运丁</p><p class="ql-block">撰稿：贺可心</p><p class="ql-block">审核：李 钱</p>