<p class="ql-block"> 春暖花开，万物复苏，美妙的音乐之声，在广信区第九小学的校园回荡。为深入贯彻落实“双减”政策，为进一步探究新课标下的教学模式和课堂结构，推动小学音乐课堂教学研究与交流，搭建一个相互观摩、共同成长的平台，提高全区小学音乐教师的专业素养和教学能力。4月3日，广信区小学音乐素养大赛上课比赛在区九小拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由笔试及说课两轮比赛脱颖而出的九名优秀音乐教师参加。活动中，参赛老师们呈现了丰富多彩、各具特色的音乐课堂，给我们带来了一场场华丽的视听盛宴。老师们凭借扎实的基本功以及高水平的教学技术，真正做到了“堂堂有精彩，课课有新意”，博得了在场评委老师的一致好评。</p> 区二小 龚莹老师《丰收的节日》 <p class="ql-block"> 龚老师的课堂紧紧围绕歌曲中典型的新疆音乐节奏，通过拍、跳、找、唱等多种教学手段不断加深学生对歌曲的印象。优美的新疆舞蹈、欢快的手鼓节奏，同学们沉浸在了塔塔尔族浓浓的丰收歌舞之中。</p> 皂头小学 顾亢谍《田野在召唤》 <p class="ql-block"> 顾老师在《田野在召唤》一课中带领学生在律动中感受音乐的情绪，在视频中感受音乐的情境，在图形谱中感受音乐的要素。让孩子在体验中感知大自然的美好，感知音乐带给生活的力量！</p> 黄市小学 周素芳《噢！苏珊娜》 <p class="ql-block"> 周老师让学生在充分的听、唱、拍节奏的音乐活动中越来越深入地从听觉到内心感受，有助于歌曲的理解和记忆。这节课的闪光点就是歌曲的教学很顺畅，整堂课的重点和难点解决得很好，课堂气氛轻松而愉快整个课堂洋溢着快乐、亲切、自然，师生一起沉浸于音乐、享受着音乐。</p> 田墩 陈慧玲 《春天举行音乐会》 <p class="ql-block"> 田墩小学陈老师执教的三年级歌曲《春天举行音乐会》。陈老师通过歌词内容、八分休止符、顿音记号、歌曲节奏变化感受歌曲中对春天的赞美之情，运用歌曲中象声词音色选择其合适乐器为歌曲伴奏，充分调动了孩子们的积极性。将歌曲分为“独奏”，“合奏”两个部分进行教学，由简到难，循序渐进，解决歌唱难点。</p> 吉阳学校 王莉群《柳树姑娘》 <p class="ql-block"> 吉阳学校王老师执教的二声部合唱歌曲《柳树姑娘》。王老师引导学生聆听感受春风里、池塘边、柳树下的意境美。通过学唱歌曲使学生掌握渐强和顿音记号。最后通过创编古诗《咏柳》，并且带入到《柳树姑娘》的演唱中来，感受合唱的魅力。</p> 吉阳学校 易蓉蓉《妈妈格桑拉》 <p class="ql-block"> 易老师《妈妈格桑拉》在新歌教学中，教师注意遵循学生认知特点，从节拍感受到旋律模唱、朗读歌词、试唱歌词、难点练习，步步深入，把一些歌曲难点处理得都很细致，学生学得有兴趣、有热情、很扎实，既发挥了学生的学习主动性，又体现了教师的主导性。</p> 煌固小学姚一搏《我是小音乐家》 <p class="ql-block"> 姚老师的《我是小音乐家》通过“音符节奏问好歌”展开课堂教学，在模仿、律动、集体唱等环节创设了学生展示的机会，通过这些活动教师点燃了学生的情感火花，让学生体会音乐，增添了课堂乐趣。</p> 兴园小学 郑红娟《桔梗谣》 <p class="ql-block"> 郑老师执教的音乐课《桔梗谣》，注重培养学生创造性思维能力，促进学生的思维发展，根据歌曲《桔梗谣》的音乐特征和民族特点，进行创编活动，通过体验、模仿、合作的方法，随着歌曲的旋律以及对朝鲜族音乐的理解，边歌边舞。</p> 区九小 谢琪老师《森林狂想曲》 <p class="ql-block"> 谢琪老师执教的《森林狂想曲》，分为与森林共唱、与森林共舞、与森林共奏等环节，各环节衔接紧凑，并始终以森林故事贯穿课堂，最后通过欣赏民乐合奏“森林狂想曲”以情景再现的方式结束课堂，形式多样、备受孩子们的喜爱。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。此次活动的开展为教师们营造了一个相互学习，相互交流，不断探索的平台，也为教师们搭建了一个锻炼自己，展示自己的平台。优质课竞赛后的评委点评是一种学习，也是一种引领。全区小学音乐教师将以此次优质课竞赛活动为契机，将新课标的核心素养融入音乐课，奋力谱写课堂教学的新篇章！</p> <p class="ql-block">图片:郑凯雯</p><p class="ql-block">编辑:苏芸芸</p><p class="ql-block">审核:缪小华</p><p class="ql-block">签发:洪 鹃</p>