<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《3－6岁儿童与发展指南》精神，进一步推进柳城县学前教育课程领导建设，提高我县幼儿园课程建设水平，加速教师专业成长。4月1日-2日，由柳城县教育局主办的柳城县学前教育集团2023年春学期课程领导力建设培训，在柳城县中心幼儿园举行。全县学前教育集团幼教同仁，聚焦课程建设，共同研讨一日活动的思与行。</p><p class="ql-block"> 本次培训得到柳城县教育局的高度重视，为期两天。培训专家由广西幼儿师范高等专科学校杨彦教授亲临指导。</p> 园本课程现场诊断 <p class="ql-block"> 4月1日上午，县中心幼儿园张丽梅园长向大家详细介绍园本课程--融韵课程方案。杨彦教授现场对课程做出建设性的指导。她指出: 幼儿园要利用好原有资源优势，挖掘周边资源，进一步深入探索；课程的建设应回应国家上位文件精神，落实到日常活动中；课程实施的方式要遵循“亲近自然，亲身体验，直接感知，实际操作”原则，落实《纲要》、《指南》；还要回归儿童，从儿童出发，为幼儿长远发展做铺垫；最后，课程建设需要彰显幼儿园文化，让幼儿有文化认同感，喜欢自己的幼儿园，热爱自己的家乡以及具有思辨能力。</p> <p class="ql-block"> 4月1日下午，在县教育局基教股副股长吴雯静及县中心幼儿园领导班子的带领下，杨彦教授分别到冲脉、马山镇中心幼儿园现场指导两所幼儿园的园本课程建设以及校园文化环境建设。杨教授针对两所园拥有的优势资源，给予了细致的优化，为两所园的课程建设指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 4月2日，县教育局师培中心主任秦金秋亲临培训现场指导，参加培训活动的有来自各乡镇的园长、骨干教师共300余人。本次培训活动由柳城县中心幼儿园党委书记李艳兰主持。秦金秋主任强调: 作为幼师，我们要乐于献爱心，“幼吾幼以及人之幼"，拥有博爱的胸怀，用爱心、细心、耐心对待孩子；要积极学习，“立身自行，以学为基"，只有不断学习，才能知道自己当前所处的位置；还要在工作中求真务实，在教学中，要基于问题，还要终结于问题的解决；最后，要强化责任，加强责任心，呵护每一位孩子！相信有了秦主任的高位引领，我们在专业成长的道路上步伐会迈得更加坚实。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 幼儿的一日生活、一日的相处，从来园到离园，我们做好一日活动安排，应该更加关注什么呢？上半场杨教授带领我们了解近十年从国家层面颁布的《指南》《纲要》等上位文件，详细解读了《评估指南》五大板坏48项指标，引发我们深思，评估视角要从“找不足”转向“找进步”，从而调试我们的思维方式和表达方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下半场杨彦教授主要围绕《纲要》《指南》精神，如何抓实抓细落实科学的一日活动，体现以幼儿为本，坚持正面管教，慎用横向比较，让我们努力成为幼儿的支持者、引导者、合作者。杨教授用大量鲜活的实例，深入浅出地阐述了一日活动的思与行，既有理论的高度，又有接地气的实际指导，打开了我们的视角，激发了我们学习的内驱力。</p> <p class="ql-block"> 最后，以博白县幼儿园环境创设为实例，让大家知道幼儿园的环境、布局要以安全、友好、发展为理念，考虑不同的地形地貌，做到文化育人，在富于变化的环境中打开幼儿视角，释放幼儿天性。</p> <p class="ql-block"> 在课程建设的过程中，遇到困难和困惑，我们又应该如何应对呢？听听杨彦教授《幼儿园课程建设问题聚焦与路径探寻》讲座吧。</p> <p class="ql-block"> 杨教授以《种萝卜》，《没水了》，《有趣的尺子》，《神奇的云和板龙》，等多个课程故事为例，解读了什么是课程，一步步教大家如何写案例，如何写课程故事，让大家不再觉得课程离我们很遥远，而是实实在在发生在一日活动中，一日活动皆课程。</p><p class="ql-block"> 最后，以《炫动版画》《生态育德》《吴山文化童心体验》三个课程为例，让大家明白怎么合理利用自然资源，文化资源，人力资源。最后以《炮仗花》为例，展示了课程与生活的唯美！</p> <p class="ql-block"> 通过两天干货满满的学习，现场所有参与的园长和骨干老师们对于课程建设有了更深入的了解，对课程领导力的实施和推进有了前进的方向，也对本园科学保教有了更多的思考，相信在专家引领和指导下，教师们的专业成长能得到提升，让更新的课程理念在幼儿成长中生根发芽。</p> <p class="ql-block">编辑: 莫丽娟</p><p class="ql-block">图片:刘云、罗柳红</p><p class="ql-block">审核: 李艳兰</p>