<p class="ql-block"> 为促进教师化成长，提高教育教学水平。3月15日上午，风化店乡南顾屯小学开展了低年级语文“同课异构”教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次“同课异构”的授课内容为二年级下册第7课《一匹出色的马》。许岩老师、高亚楠老师同上一节课，为大家呈现了精彩的示范课。学校语文组教师积极参与听课活动，共同促进成长。</p> 许岩老师精彩课堂 <p class="ql-block"> 在教学中，许岩老师注重引导学生联系生活实际来理解文中妹妹态度的转变是从游戏中获得快乐，忘记劳累。同时让学生在读中感悟，引导学生深入朗读课文，让学生在文字里驻足、细品。找一找爸爸和妈妈态度的对比，不仅有利于学生了解文章的内容，理解文章内涵，还在无声中告诉学生“抓住关键词句阅读”这种基本有效的读书方法。</p> 高亚楠老师精彩课堂 <p class="ql-block"> 《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，前面写景，后面叙事。高亚楠老师引导学生们感受美好的春天的郊外美景。体会一家人在景色异常美丽的郊外的温馨画面。进而带领学生们了解叙事内容，体会爸爸的教导有方，感悟妹妹心情的变化，从而让学生学会从小要自立自强的品质。</p> <p class="ql-block"> 同样的课题，不同的老师讲出的是不同的风格，给我们带来不一样的精彩，让我们了解不同教师丰富的个性和渊博的知识结构。课堂中，各位听课老师积极参与听课，做好记录，促进成长。</p> <p class="ql-block"> 教学结束后，先由主讲老师自评，突出课堂中的亮点，同时发现课堂实效中出现的不足。各参与听课老师共同探讨教学过程，依次发表各自的观点。对于优点我们应互相学习，发扬光大；不足之处我们也要引以为戒，及时改正。</p> <p class="ql-block"> 最后，由学校张永泉校长和徐秀兰主任为本次活动作点评。在课堂教学过程中，教师要严格按照新课标要求，重视对课堂主问题的设计，让学生有目的地进行阅读和学习。</p> <p class="ql-block"> 南顾屯小学“同课异构”活动圆满举行，老师们各自设计教学模式和教学方法，呈现出了不同的课堂风格，同时也为语文组的老师们提供了一个相互学习、共同探讨的平台，促进教师的共同成长。</p>