“教”有所得,“研”有所获———潞州区长子门小学语文组集体备课、评课、议课教研活动

晚晚不能胖

<p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">  “教”以潜心,“研”以致远,在新课程理念、新课标要求的背景下,语文组各班老师在教研之路上砥砺前行、大胆创新,深化课程主题意义落实化学核心素养,为教育赋能!</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,呈现出一堂堂高水平的推门课。</span></p> 推门课进行时 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。吴艳丽老师充分发挥骨干教师的示范引领作用,探索高效课堂,促进教师的专业成长,同时也为青年教师提供学习交流的机会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  看,郜敏杰老师气定神闲的教态,行云流水的设计,亲切友好的语言,把我们带进了一个生机盎然、充满丰富的想象的《彩色的梦》情景中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  崔玉玲老师的课堂总是生动有趣,感染力强。整堂课自然流畅,紧紧围绕教学目标,难点处浓墨重彩地深入创设情境,重点处绘声绘色范读、体会读,学生的心就这样一步步融入课文,一步步融入美景中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  岳艳老师《夜色》一课,用多种方法让学生有感情地朗读课文,懂得“克服胆小做个勇敢的人能收获美好”的道理。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  解婷老师在教学过程中不断引导学生掌握读好长句子的方法。从读入手,在读中识字,在读中积累,在读中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  李毛毛老师带给学生们是一只"淘气可爱"《猫》,引导学生重点体悟和练习选择具体事例表达的方法,切口小,重点突出。</span></p> <p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为了更好的总结这次活动并指导今后课堂教学,语文组组长吴艳丽老师组织全体语文教师进行了研讨,秉持“接触教研、参与教研、做好教研”的态度,实现学校教育向更高质量发展。</span></p> 评课促成长 <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">每周一次的备课、说课、议课,大家都畅所欲言,谈体会,说收获,提建议。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">经过不断地思考利探究,我们语文组取得了突破性进展,对本学期的学习内容及目标有了准确的定位,通过一个阶段的学习能够让学生完成对一个相对完整课堂氛围。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">教无涯,研无尽,研前有准备,研中有碰撞,研后有思考。我相信,老师们一定会在教学专业化的道路上越走远,教育之花会愈发灿烂!</span></p>

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