<p class="ql-block ql-indent-1">春雨过后，孩子们在户外散步时，发现幼儿园围墙下的小竹林里，有了许多“小客人"。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们高兴极了，你一言我一语讨论起小笋来，有的说矮的笋，是因为还有一大截在土里面，还没长出来；有的说它的颜色和家里的猫一样，咖啡色，带点花纹；有的和自己见过的大笋比起来，个头小多了，也瘦多了；有的说小笋的头上顶着几片小叶子，真可爱……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这时候弟弟说：能把小笋采起来吗？我想看看它里面是什么样的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">好的，采小笋的行动开始啦！小朋友们钻进小竹林，扶着小笋的身体，一摇，小笋就采下来啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你采一根，我也采一根，比比谁采的多；这里有，这里也有，小笋太多啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小笋里面到底是什么样的呢？小朋友们自己看一看吧！怎么看呢？要先把小笋的壳子剥掉呀，哈哈，剥了一层，还有一层，来数一数，一共有多少层呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">把小笋的壳子剥掉，里面也是一节一节的，每一节中间还是空心的，你发现了吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小笋可以吃吗？它可以怎么吃呢？你吃过笋吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">弟弟说，我想把笋画下来。莉雅说，我也会，大家说那我们一起吧！换了小笋，别忘了它他的竹子妈妈哟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">放学啦，老师把小笋分给小朋友，大家赶紧叫妈妈煮来吃吧，大家一起品尝春天的美味吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一日生活皆课程，教师要善于做一个有心人，采用自然而然、顺势而为的教育方法，和孩子们一起，观察、讨论，互相补充、分享交流，学习和成长。</p>