<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推进校园文化建设，营造和谐、高雅的校园文化氛围，增强广大师生对学校文化及核心价值观的认同感，学校在全校师生中开展“校园文化我知道”项目式学习活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班通过学习单、书法作品、手抄报、资料袋、诗歌创编、情景剧等多种形式进行多样化探究，形式多样，百花齐放！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五一班</p><p class="ql-block">项目式学习主题：校徽设计藏着哪些知识</p><p class="ql-block">孩子们围绕校徽里的符号“和谐音符、责任之心、奔跑的人、科学视野、绽放花朵、翻开的书”查找它们的寓意，了解学校的办学理念，办学特色。</p> <p class="ql-block">五二班</p><p class="ql-block">项目性学习主题：校园校风我知道</p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们首先对校风含义进行了深入解读，接着通过做卡片进一步理解校风内涵，然后设计问卷，并组织学生作答以深化孩子们对校风的理解，最后再通过手抄报、录视频等方式对符合校风的行为进行宣传，号召所有百花学子遵循校风。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五三班</p><p class="ql-block">项目性学习主题：校园标语知多少</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们以校园的标语为切入点，从标语的搜集、分类、美化、特点、作用或者意义出发，深入探究校园标语带给学生的教育功能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五四班</p><p class="ql-block">项目式学习主题：文化柱隐藏新教育</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们以校园文化柱为切入点，以文化柱内容的搜集、摘抄、美化为出发点，以采访同学们对文化柱知识的了解为切入点，深入探究校园文化柱带给学生的新的教育意义！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五五班</p><p class="ql-block">项目式学习主题：校园里的“花”文化</p><p class="ql-block ql-indent-1">引导学生走进花的世界，自主发现和探究花的奥秘，<span style="font-size: 18px;">通过查资料、小组合作探究等多种形式</span>感受校园里的“花”文化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五八班</p><p class="ql-block">项目式研学习主题：校园植物趣味多</p><p class="ql-block ql-indent-1">正值春天，万物复苏的美好季节。校园的绿植也都竞相开放。一片生机盎然的景象。为了拓展学生的综合能力，走出书本，寻找植物百科的探索之旅，基于此我们提出了校园植物趣味多的项目性学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次“校园文化我知道”项目式学习活动的开展，打造了属于百花小学的校园文化特色，并在活动中培养了学生的思维能力，提升学生的综合素养。</p>