新课程标准下的语文课堂教学实践——湖北省特级教师沈爱华来蔡甸四小指导语文教学工作

四小课程

春雷喜“语”迎贵客 文慧“华”彰蕴美好 春潮澎湃，生气勃勃，雨润万物，倍显娇艳。4月3日的蔡甸四小亦如春雨中的朵朵新荷迸发着蓬勃生机与美好。  在“双减”政策背景下，为了更好地学习新课标，迎接新挑战，4月3日上午，蔡甸四小如期开展了语文学科教研活动。本次活动特别邀请了湖北省特级教师、原华中师范大学附属小学校长沈爱华来校指导，蔡甸区教研室陈芬老师、魏琼老师和中法新城外国语学校校长李悬参加了本次教研活动。此次活动由蔡甸四小副校长潘侠主持。 教师上课 陶田田老师执教的是二年级下册第20课《蜘蛛开店》。陶老师在落实语文要素的过程中安排了三次讲故事，拓宽了学生的思路，培养了学生的思辨能力。 董宝琪老师执教的是六年级下册第11课《十六年前的回忆》。为了落实教学目标，这节课董老师抓住人物描写，用资料补充、教师补白多种方法引导学生走进人物，从细节之处感受李大钊的品格，情境对比朗读，感受浓浓的家国情怀。 教师听课 这场大雨未能阻挡住沈爱华校长对蔡甸四小教育教学工作的关注与指导。 这场大雨未能阻挡蔡甸区教研室陈芬、魏琼老师以及中法新城外国语学校李悬校长对四小语文教研工作的鼓励与帮助。 这场大雨未能阻挡住成功中心和洪北中心的老师对教学教研的孜孜以求...... 教师说课 陶老师在说课中提到，本单元的人文主题是“改变”，语文要素是“借助提示讲故事”，结合新课标这节课围绕的主题是思辨性阅读与表达，思辨性阅读是引导学生对文本进行独立解读和评价的过程，要求学生学会独立思考，敢于质疑，勇于创新有理有据，从而培养他们的批判性思维。 董老师在说课中重点提到了这篇回忆性散文与单元主题“理想信念”密切相关，在教学时要关注人物外貌、神态和言行的描写，感受李大钊英勇无畏的精神品质，并借助相关资料，了解先烈的革命事迹，加深对课文的理解。 专家点评 随后，特级教师沈爱华对本节课进行了点评。他从四个方面肯定了本次上课的老师：第一，两位老师具备较好的语文素养，语言清晰、设计巧妙；第二，老师们真正做到了将学生放在课堂的中心，让学生讲故事，设计任务单让学生对比分析、自由表达；第三，教师处理教材的能力很强，教师将课文、课外资源和教师本身的情感都融入到教学中，具有创造性；第四，两位老师的课堂让我们看到了这两节课是有思维质量的课。希望老师们扎下心来继续耕耘，成为一名非常优秀的教师。 沈校长特别强调，教材的处理是语文教师的创造性所在，我们要让老师创造性地教，让学生创造性地学。 接着，沈校长针对今天的课给老师们提出了开放性的建议：第一，在教学策略上，我们还要往前迈进，加强学生与学生之间的融合互动；第二，低段教学教师要特别重视学生词语的积累和拓展，使学生深入融进文本；第三，语文课的特殊情感常通过标点符号来表达，老师们要用心关注，一定会有新的发现；第四，学生在课堂上要有创意的语文实践，学会创意表达。 互动答疑 会议现场教研氛围十分浓厚。四小的老师们也和专家进行了互动，提出了自己的困惑：田红霞组长提出：新课标背景下，我们如何重构课堂教学，课堂上时间有限，课改与教学常规如何并行？高辛老师：我们现在处于信息化特别发达的人工智能时代，我们到底要培养什么样的孩子去适应未来社会的发展呢？黄莉老师：在课堂上，我们要有融合生长式的教学策略，那么如何培养低年段学生的合作精神呢？ 针对老师们提出的问题，沈校长做了耐心细致的专业解读。讲话最后他鼓励我们老师用进取的精神看待新课标，积极探索，改变现状。 领导讲话 陈芬老师对沈校长的指导和胡校长的邀请表示衷心的感谢，肯定了四小对新课标学习的尝试，建议老师们从教材中已有的大单元进行尝试，努力建构与新课标相适应的新实践，勇于创新，大胆尝试。 会议最后，胡校长以“感激不尽”和“三生有幸”两个关键词对活动进行了总结。她强调，语文老师对学生的影响是一辈子的，在新课标扑面而来的时候，我们语文老师要勇挑大梁，敢于改变。改变是痛苦的，成长是幸福的，相信我们的美好教育一定会更加美好！ 学习的时光永远是短暂而又充实的。在沈校长精彩的分享中，语文教研组的老师们都深受启发，同时这场培训也为老师们如何在新课标下设计大单元教学指明了方向。 如果说春是饱含希望的生命奇迹，那么今天沈校长和各位专家给蔡甸四小送来了一场孕育生命奇迹的及时雨，这雨使蔡甸四小的语文教学久旱逢甘霖；这雨让我们对新课标又有了新的认识；这雨激励着四小语文人更加开拓进取……相信在沈校长、陈芬老师、魏琼老师及李悬校长的关心和鼓励下，奋进的四小人定会固本培元，开拓创新，让语文教育立德树人，润物无声；让语文核心素养纲举目张；让“学习任务群”得以充分落实，让我们的教学教研万紫千红，美不胜收！