《义务教育数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。”<br> 为了营造学生积极学习数学氛围，培养学生“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯 , 提高学生计算能力，增强学生数感，促进学生数学素养的全面提升。4月3日上午，在校委会领导的精心部署下，绛县第三实验小学开展了口算素养测评活动。本次口算测查的试题层次分明、题量适中，内容和难度符合小学生的口算水平，旨在考查学生数学口算、心算的能力以及思维的敏捷性。 <p class="ql-block"> 校委会领导深入各个班级查看测查情况，号召全体学生认真审题，沉着应答，突破自己，考出水平。</p><p class="ql-block"> 看一年级同学，小小的身体，大大的能量！从他们认真的神情、坚定的眼神中可以感受到奋勇争先的决心和信心。</p> 二年级同学，小手紧握笔杆，思维高速运转，分秒必争，个个都投入紧张而又激烈的测查之中。 三年级同学，每个孩子都坐姿端正，左手伏案，右手执笔，认真口算、工整书写。 四年级同学，随着老师的一声令下，他们拿起笔飞快地计算、工整地书写，力争交上一份满意的答卷。 五年级同学，坐姿端正，教室鸦雀无声，只听见笔尖在纸上“唰唰”的作响。 <p class="ql-block"> 六年级同学，认真细致的演算，有的埋头疾书，有的眉头紧锁，大家屏息凝神，专心致志。</p> <p class="ql-block"> 铃声再次响起，孩子们交出了一张张书写工整的答卷。经过紧张、激烈地角逐，一大批数学口算能力过硬的学生脱颖而出，其余同学也在测查中受到历练，计算能力得到提高。</p> 不积跬步，无以至千里。 通过以赛促学的方式，不仅锻炼了学生的口算、心算能力，极大激发了口算兴趣、竞争意识，充分调动了学生学习数学的积极性。同时，有助于提高孩子们的学习积极性，真正做到落实双减政策，减负不减质，从而提升学生的综合素养。