<p class="ql-block"> 为贯彻落实“双减”政策，实现“五育并举”，鸡冠山乡中心小学把作业研讨纳入校本教研中，从内容、形式等多方面进行分层作业的尝试性创新，实施多样化举措，有效落实作业管理。</p><p class="ql-block"> 通过每周的教研活动，我校依据各学科的课程标准，遵循学科规律，精选作业内容，研讨设计分层作业，促进学生自主学习，提升学科育人质量，让作业真正为孩子的成长赋能。</p> 创意作业展 学科作业展 <p class="ql-block"> 如果说常规作业是语文教学的家常便饭，那么，语文特色作业的开展无异于饭后的一丝甜品，给常态的学习化生活增添一抹新意。</p> <p class="ql-block"> 数学学科通过丰富的作业内容、多样的作业形式，调动了学生的学习兴趣，使各学段学习层次不同的学生都能体验到做作业的乐趣，从而改变学习态度，养成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 英语特色作业打破传统作业对孩子的束缚，从孩子的兴趣出发，针对学生的学习能力和接受能力的不同，将作业分为三个层级，第一层级是知识的直接运用，为基础层；第二层是简单的语句运用，为提升层；第三层是拓展知识的探索，为创新层。</p> <p class="ql-block">本次活动教导处共收到一百多幅内容丰富多彩，形式多样的特色作业，经过班级初评，教导处复评，共有55位学生获奖。</p> <p class="ql-block"> 本次特色作业展示活动，改变了传统布置作业的模式。解放学生的双手，让他们大胆去做，学会实践；解放学生的眼睛，让他们用心去观察，学会发现；解放学生的时间，让他们有自己支配的时间，学会自主学习。</p><p class="ql-block"> 每一颗种子，都应该发芽;每一个梦想，都值得浇灌。孩子们不再是枯燥、机械地为完成任务而写作业，而是带着思索和创新，高质量地完成每次挑战，一次次超越自我、完善自我、成就自我！</p>