<p class="ql-block"> 杜威认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式，即学校生活也是生活的一种形式。首先，学校生活应与学生自己的生活相契合，满足学生的需要和兴趣，使学生在现实的学校生活中得到乐趣。</p> <p class="ql-block"> 森林日我们收获了许多韭菜，那收获的韭菜我们要怎么办呢？周五一早，我们就和孩子们一起讨论，收获的韭菜，该怎么办。</p><p class="ql-block">洺宇：老师，包饺子吧！</p><p class="ql-block">鸿博：煎饺比较好吃吧！</p><p class="ql-block">小朋友你一句我一句说“要不包包子吧，也还不错，馅饼怎么样？</p><p class="ql-block">孩子们各有各的想法，于是我们来句手表决，最终饺子🥟胜出了。🌝</p> <p class="ql-block"> 有了上次包荠菜饺子的经验，孩子们知道要用一次性桌布，桌布哪里有呢？当然是杨奶奶那里了，有了桌布，宝贝们一起合作，来进行桌子的拼摆，桌布的摆放。</p> <p class="ql-block"> 那我们需要什么东西呢？</p><p class="ql-block"> 小溪：面粉</p><p class="ql-block">沛希：鸡蛋</p><p class="ql-block">洺宇：肉啊</p><p class="ql-block">于涵：有个🦐也是不错的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 开始和陷了，班级里的刘老师可是家里的大厨师，通过和刘老师的请教，我们的馅料完成了✅</p><p class="ql-block">沛希：哈哈，这个鸡蛋我它的皮给捏碎了</p> <p class="ql-block"> 切东西可是我们最拿手的了，看看我们给你来展示一下吧</p><p class="ql-block"> 浩浩；切韭菜要切的小小的，一块一块的，不能太大</p><p class="ql-block">梓轩：对，你看，这个就是太大了</p><p class="ql-block">御辰：快看我切的，很合格</p><p class="ql-block">婉心：我也会的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">姝妍：老师，我来帮你擀皮吧，我看你弄的，我就会了</p><p class="ql-block">悦悦：我也要来帮忙！</p><p class="ql-block">糖豆：老手，快看我这个，馅放太多了！都出来了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 经过一段时间后，我们的饺子完成✅出锅了～</p> <p class="ql-block"> 剩下了一些馅，我们把他炒一炒吃掉吧！</p><p class="ql-block">对，我看着我奶奶也是这样做的，没包上的不浪费，炒一炒就好了。</p> <p class="ql-block"> 我们今天做了这么多饺子，可以分享给中班和小班的小朋友了，让他们尝尝我们的手艺。</p> <p class="ql-block"> 姝妍：今天的饺子也太好吃了</p><p class="ql-block">子棋：我们包的这个怎么这么好吃，我都吃不够！</p><p class="ql-block">悦悦：下次我还要吃，我们再接着包，包好多好多美味的饺子分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 对儿童来讲，他获得的不再只是知识和生活经验的再造，更重要的获得了一种对世界的态度和追求，“我是有主动性的”“我是有主动能力来创造的”。</p>