《共同体课堂学习模式与高中生学习力提升的实践研究》之佳佳小学送教活动2

冬冬

<h3>时光荏苒岁月静好,2023年3月31日,华二黄中的周淑红老师和刘青霞老师再一次来到利国镇佳佳小学,此行目的是要给五年级的小朋友分享一节英语课程。</h3> <h3>课程选自五年级《What can you do?Unit4 Lesson1》本节课和七年级下册Unit 1 内容相同。是一节听说课。根据课表要求,设计进阶的两大活动。其一,情境学词:其二,游戏时光。两大主题游戏,好友对对碰:滚雪球陈述。</h3> <h3>学生兴致勃勃参与课堂活动,课堂张弛有度。</h3> <h3>课后,周老师和大家分享《英语课程标准》指出:教师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台,让学生自由、快乐地探究学习,让课堂因为学生的自主参与、自我展现而呈现出生动精彩的一面。因此,我会把精力放在情景的设计上,鼓励学生参与活动,让学生在情景中乐学英语、掌握英语、会用英语,并保持浓厚的学习兴趣,促进英语学习能力的提高。让每一个学生愉快地、充满自信地走进英语课堂,从中感受快乐、体验成功。</h3> <h3>这恰恰和共同体学习模式的理念不径相同,周老师最后也说道,虽然此次送教结束了,但是未来学习共同体的探索还在路上,愿我们都能让孩子们成为更好的他们。</h3>

学习

课堂

学生

英语

英语课程

老师

共同体

佳佳

送教

五年级