高新区华育学校“华育杯”教学大赛，一年组集锦

虞美人

　　为深入推进 2022 版义务教育阶段课程标准的落地，提升我校教师对新课标的在课堂教学中的理解、运用能力，进一步促进教研品牌传承，打造优质教研团队，特开展“华育杯”教学大赛。

　　以核心素养为导向，积极应用体验性学习，打造高效课堂。 

　　赛课前，年组集中把教材研究透彻，琢磨教学参考书的要求和目标，精心打磨优质课。课余时间，年组集中评课，并且每个人都参与其中，认真填写听课评价表。对每位上课的老师，从体现学习方式上、价值追求上、学习情境上、教师作用上四个纬度进行评价。

　　一年组由数学组长张冬云打响第一枪，给大家开个好头。按照日程安排，年组老师陆续崭露头角。语文组长李论给赛课画上一个圆满的句号。

　　一年7班 张冬云 执教数学课《找规律》。

　　借助情境图组织教学活动，培养学生观察能力，分析能力，解决问题能力。小组合作探究活动，充分调动学生学习积极性。培养孩子表达能力，与他人合作能力。教师在设计练习题时，鼓励孩子创造规律，培养孩子创造能力。

　　一年6班 谢宇航 执教数学课《数的顺序》。

　　通过填写百数表，让学生清楚地了解100以内数的排列顺序。构建数与数之间的关系，深化对数的概念理解，培养学生数感。小组合作探究环节培养学生与他人合作能力，竞赛形式激发孩子学习的欲望，学习兴趣浓厚。

　　

　　一年4班 张娇 执教语文课 《动物儿歌》。

　　引导学生了解形声字的特点。有效地识记生字。在熟读的基础上，插图和联系生活相结合，多种方法读准字音和识记字形。教师制作了识字转盘，让学习更有趣味性。通过找关键词提炼短语，声情并茂，寓教于乐。

一年12班 刘诗琪 执教语文课 《动物儿歌》。

　　注重指导学生读好每一部分，带着学生用多种形式朗读，最后学生朗读时不仅有节奏还有韵律美。整首儿歌配上了生动的图片，理解“展翅飞” “运食粮” “游得欢”，通过做动作理解词语含义，充分调动了学生学习的积极性。

　　一年10班 郭婷 执教数学课 《摆一摆》。

　　通过在数位上摆珠子的活动，理解数位和位置的概念。学会有序思考，能摆出不同的数，做到不遗漏不重复。在活动中培养倾听、有条理地表达想法，感受到数学的趣味性，对数学产生浓厚的兴趣。小组合作学习培养协作能力。

　　一年8班 陈倩倩 执教语文课 《荷叶圆圆》。

　　教师语言优美，循循善诱，训练学生仿照课文的表达方式去表达熟悉的事物，让表达更生动形象。随文识字的教学方式让识字更加轻松容易。通过学生做动作理解“躺” “摇”的含义，看蜻蜓停落的图片深刻理解“立”的意思。

　　一年5班 高一宁 执教数学课 《简单的图形和文字排列规律》。

　　在所给图片中发现规律，经历从具体到抽象的过程，掌握找规律的一般方法，独立尝试运用方法解决简单的问题，感受学习的必要性，激发学生学习的热情。培养孩子审美，体会有规律排列带来的美感。

一年9班 姚诗萌执教 语文课 《动物王国开大会》。

　　指导学生借助拼音读通句子，引导学生抓住狗熊播报的缺少部分，教育孩子表达要全面、准确、具体。借助提示语和标点，引导学生联系上下文读出疑问的语气、思考的语气，大大提高了学生的朗读能力和表达能力。

　　

　　一年3班 裴慧 执教语文课 《夜色》。

　　看图理解“晚”的含义，近义词方式学习“夜”，教学环节设计巧妙，在不知不觉中就进入了课文的学习。学习“敢”字，看图讲字理之后轻松掌握，教师关注学生的情感变化，反复体会我对夜色由害怕到接受的心理变化，升华主题。

　　一年11班 苗雨晴 执教语文课 《操场上》。

　　通过看图引入词语的方式学习，注重平翘舌读音的训练。以整体识记为主，利用学生已有经验，用归类识记方法学习，看图做动作，体会汉字表义的功能，学生参与度高。多种形式朗读让学生感受文字带来的语言魅力。

　　一年2班 张帆 执教语文课 《端午粽》。

　　借助图片学习象形字，感受祖先创造文字的智慧。在情境中识字、朗读，展开语言实践，引导理解课文内容，感受传统文化的魅力。通过了解粽子的特征学习相关短语，从短语到句子，练习好长句的朗读。

　　一年1班 李论 执教语文课 《彩虹》。

　　以小故事的形式，让学生形象地感受到“虹”字为什么是虫字旁，加深记忆。圈出“我”的动作，图文理解含义，并在反复朗读中理解句子。由词到分句到长句的朗读训练，指导学生如何朗读好长句子，读出问句的语气。

　　课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。韶华已逝，初心不改。满怀教育热情，以爱为底色，做有温度的教师，守望一树花开，享受教育幸福！用自己的平凡与伟大，用自己的执着与坚守，放飞出一个个年轻的梦想与希望，把自己铸造成那个“麦田守望者”。

图片提供：陈倩倩 谢宇航

编辑制作：李论

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