【幼小衔接】与跳绳的相遇——园园三班课程故事

北城幼儿园

一根小小的绳子，连接的是勇气和力量。一根小小的绳子，连接的是快乐和运动。一根小小的绳子，连接的是坚持和奋斗。 　　指南中指出：“5-6岁幼儿应具有一定的平衡的能力，动作协调、灵敏。”跳绳作为一项基本的运动技能，是学前儿童健康领域的内容之一，也是儿童体能教育不可缺少的重要组成部分。 故事缘起 　　响应指南的要求，我们增添了新的户外活动材料——跳绳。新材料的出现引起了孩子们不同情绪的反应：有些孩子兴奋的和自己的同伴们相互交流自己能跳几个，有些孩子则有点担心自己学不会......夹杂着各种猜想，孩子们开始了绳子的初体验。他们会与跳绳发生哪些有趣的故事呢？ 接下来让我们一起走进北城幼儿园园园三班幼小衔接课程故事《与跳绳的相遇》吧！ 　　自练习跳绳以来，小朋友们对于跳绳的兴趣只增不减，从最初的不会跳到慢慢找到了方法,时不时会在口中念叨： 👧老师早操结束了我们可以多练会跳绳吗？👦老师老师！你快来看看我能连着跳好几个啦！👦老师，我好像还得多练一练才能学会呢。 伴随着与小朋友的种种对话，我们的探索活动就开始啦！ 初遇跳绳 各种各样的绳子 1.《绳子的秘密》调查表 2.跳绳的种类 　　跟小朋友们进行讨论后，有的小朋友发现家里姐姐的跳绳跟幼儿园里的跳绳不太一样，于是我们对跳绳进行了调查…… 　　通过调查，我们也发现绳子也有不同的种类和材质的：竹节绳、计数绳、胶绳、棉绳等。 　　竹节绳：它的材质比较环保，是一节一节的竹子形状拼接在一起的。 　　胶绳：它非常轻，容易甩动，但是容易打卷。 　　棉绳：它比较耐用，即使用力拉扯也不容易断。 　　经过调查才知道，原来跳绳种类那么多呢！ 跳绳的结构 　　跳绳的结构其实很简单，主要由手柄与绳子结合而成。 跳绳小烦恼 随着孩子们在跳绳运动中的探索孩子们累并快乐着同时也有不少的小烦恼我们一起听听他们都有哪些小烦恼吧！ 问题一：跳绳的烦恼？ 👩‍💼你为什么不喜欢跳绳呢？ 　　👦我不会跳绳，跳绳太难了，总是甩不起来，跳不过去。 👧跳绳太累了，我总是喘气，有时候还会缠住我头发。 👦跳绳不好玩，我觉得自己跳得不好，还总是被绳子绊到。 问题二：跳绳遇到的问题。 👦跳绳太长，不好跳。👧跳绳时绳子会打到自己还容易打结。👦我只能一个脚一个脚的跳。👦我有点数不清自己跳的个数了。 教师思考 对于大班的孩子来说，跳绳还是有一定难度的，特别对于一些动作协调能力不是很好的孩子来说更有难度。针对观察后发现的几个问题，要找到问题所在，然后针对性地对每个孩子加以训练，比如：手举得太高的、绳子长短、先甩后跳等。找到每个孩子的问题所在，然后再不停地提醒，并勤加练习，我相信孩子的跳绳问题也会迎刃而解的！ 跳绳小妙招 　　那面对这些烦恼该怎么办呢？ 有的小朋友只能通过先甩后起跳的方式一个一个地跳，还有的小朋友绳子不会甩，不懂手臂如何发力，更别提跳过绳子了，那跳绳到底应该怎么跳呢？ 小朋友们也想出了许多好办法，我们一起听一听！ 不能连跳怎么办？ 我们可以这样做：小朋友们可以喊着口令有节奏的甩绳、跳绳，培养节奏感。 为什么总是绊脚？ 绊脚的原因：是因为我们自身的协调性不够好。 我们可以这样做：增加协调性，练习的时候双脚并拢，配合甩绳进行跳绳练习。 👧双手摇双脚跳 👦要保持距离，才不会打到 👧绳子要举过头顶 我的跳绳故事 　　在学习跳绳的过程中，孩子们还发生了许多有趣的故事，我们用绘画的形式画了下来。幼儿结合自己的游戏经验进行简单的故事创编，创作关于跳绳的故事书。 　　我们鼓励幼儿用多种方式记录自己关于玩跳绳的感受及想法，并且提供玩跳绳的时间与空间，使其与跳绳建立情感连接。 跳绳的好处 　　跳绳有什么好处？来看看吧。 　　每天坚持适当地跳绳，可以增强我们的免疫力，让我们不容易生病。 　　跳绳中不仅需要我们手脚配合，还需要大脑配合，因此也能锻炼我们的身体协调性。 　　跳绳还能促进我们的肠道蠕动，改善消化功能，能够促进我们的体格发育，让我们长高长壮长结实。 原来跳绳运动的好处有这么多！那我们应该怎样正确地跳绳呢？ 跳绳有方法 　　1.首先让我们一起去书里找找答案吧！ 　　《跳绳并不难》这本书中详细讲述了如何摇绳，怎样跳过绳子，如何调节跳绳长度以及怎样握手柄等等，每一个细节都对我们小朋友学习跳绳有很大的帮助。 　　2.除了绘本，我们还能从哪里找到答案呢？ 　　通过观看教程视频，小朋友可以更加直观地了解跳绳的技能要点。 自由玩绳乐趣多 　　跳绳还可以跳出什么新花样呢？我们一起去探索更加有趣的跳绳方式吧！ 　　自由玩绳顺应了孩子们的想法，调动了他们与绳子互动的积极性，孩子们对跳绳也不会产生负面的情绪。在玩绳的动作中有抡绳、甩绳、晃绳等，他们还用走、跑、跳、爬、钻、滚等动作尝试经过晃动的绳子。既锻炼了孩子们手臂、手腕力量与灵活性，也让他们重新燃起了对跳绳的兴趣，越玩越开心，越玩越智慧。 家园合力跳绳精彩后续…… 　　孩子们从起初的不爱跳绳、尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和玩法，通过同伴对比、视频学习等等兴趣的激发，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高。孩子们对于运动的坚持和追求也并没有因此结束，孩子们练习跳绳身影不会停止，相信孩子们运动的好习惯已经养成，这些努力的拼搏劲也将伴随着他们成长，也为进入小学打下坚实的基础。