<p class="ql-block"> 从陌生到熟悉，从好奇到向往，</p><p class="ql-block"> 和那么多同龄小伙伴</p><p class="ql-block"> 在一起玩耍、游戏；</p><p class="ql-block"> 参与集体生活；</p><p class="ql-block"> 和老师爱的抱抱... ...</p><p class="ql-block"> 在孩子的脑海中</p><p class="ql-block"> 肯定会留下深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 现在让我们一起见证，</p><p class="ql-block"> 宝贝们的成长吧！</p> 安全 保驾护航 <p class="ql-block"> 幼儿是祖国的花朵，是社会的未来和希望，保护幼儿安全是幼儿园、家庭和社会的共同责任。</p><p class="ql-block"> 安全课程，在线安排……</p> <p class="ql-block"> 教师运用儿歌和游戏的方式，幼儿能够通俗易懂，能够跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参与其中。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">安全小结：</b></p><p class="ql-block"> 小朋友们要记住，走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，行走时要爱护同伴，靠路的右边行走。不推挤，不掉队，不远离集体，听从老师或工作人员的指挥，安全出行。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">安全儿歌</b></p><p class="ql-block"> 走走走，走走走，跟着老师向前走。</p><p class="ql-block"> 走走走，走走走，一个跟着一个走。</p><p class="ql-block"> 不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。</p> 防拐骗 防踩踏 消防 <p class="ql-block"> 孩子的安全牵动着每一个人的心，抓好安全教育是幼儿园义不容辞的责任。为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免幼儿走失、被拐骗和防止威胁幼儿人身安全的事故发生，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。</p> <p class="ql-block"> 由于年龄的关系，幼儿园的孩子们对善恶的辨别能力差，极易受糖果、玩具的诱惑而跟着陌生人走。为了帮助宝宝们培养初步的自我保护能力、辨别是非的能力，提高幼儿的安全防范和自我保护意识。家长需提醒孩子不随便吃陌生人的东西，当看到陌生人接近时，给玩具让你和她走的时候，要学会说：“我不认识你”，以引起周围人的注意。当陌生人强行要抱走时，要会大声地呼救，极力地挣扎。</p> <p class="ql-block"> 面对各种的犯罪手段与利诱，对幼儿进行防走失、防拐防骗安全教育。将安全意识种植到幼儿的心灵深处，让幼儿学会自我保护，提高应对突发事件的能力。</p> <p class="ql-block"> 通过观看视频、图片、情景模拟等多种形式，各班教师对幼儿进行了防踩踏安全知识教育，使幼儿了解发生踩踏事故的主要原因以及如何预防踩踏事故的发生，为安全演练做好了充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 幼儿学习遇到突发事件的自救方法。</p> <p class="ql-block"> 老师给孩子们讲解怎样使用灭火器。</p> <p class="ql-block"> 我们正在大院户外，听到警报声迅速撤离到安全地带。</p> <p class="ql-block"> 老师们实战演练：使用灭火器灭火。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们观看演练。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过本次消防演练，巩固了幼儿所学消防知识，积极应对，自我保护。大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得了圆满成功。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的身体健康和生命安全，心系千万家，也心系幼儿园。为了我们共同的目标，为了您孩子的身心健康，希望我们共尽一份应有的责任，各位家长在日常生活中注意引导幼儿关注自身安全。</p><p class="ql-block"> 一句话，一个提醒，对孩子的健康成长都会起到至关重要的作用。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片健康成长的蓝天！</p> 集体教学活动 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">科学活动《我们的祖国真大》</b></p> <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 让孩子们初步了解祖国辽阔的国土，激发他们作为中国人的自豪感。</p> <p class="ql-block"> 音乐活动：康定情歌</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.尝试铃鼓的多种演奏方法。</p><p class="ql-block"> 2.能够很好的进行配合打击活动。</p> <p class="ql-block"> 音乐游戏：我们一起抱一抱</p> <p class="ql-block"> 在这个社会活动中，孩子们在和同伴的互动中增进了与同伴间的感情。也通过接触活动体验到了肢体接触带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 有些内向孩子通过这个活动也开心活泼了不少。活动中，孩子们都很积极地与老师拥抱，整个活动不仅孩子感受到了拥抱增进的亲切感，同时老师也感受到了孩子们对老师的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 《大家来抱抱》是我们自己生成的一节社会活动，幼儿很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受。拥抱是一种身体的接触，更是一种心灵的接触，通过拥抱增进与老师、同伴间的交流，消除陌生感，让幼儿逐渐喜欢上幼儿园。</p> <p class="ql-block"> 科学活动：蒲公英</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.知道蒲公英是春天盛开的一种野花,探索发现蒲公英的特征。</p><p class="ql-block"> 2.用自己的方式表达对蒲公英的认识。</p><p class="ql-block"> 3.对春天大自然中的植物感兴趣。</p> <p class="ql-block"> “蒲公英”这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。</p> <p class="ql-block"> 通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。</p> <p class="ql-block"> 音乐活动：纱巾舞</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿探索纱巾的多种玩法。</p><p class="ql-block"> 2.能够跟随音乐快乐地参与集体活动。</p> <p class="ql-block"> 纱巾是幼儿常用并熟悉的物品。小班幼儿好奇心强，动手能力差，为了进一步发展其肢体动作的协调性及了解纱巾的性能，培养幼儿的动手能力，于是设计了这节综合活动。</p> <p class="ql-block"> 好看百变的纱巾，我们一起舞蹈！</p> <p class="ql-block"> 运用各种感官感知纱巾的特性和用途，鼓励幼儿积极参与活动，激发幼儿探究欲望并双手抛纱巾、如何抛得更高、如何接住纱巾等动作。</p> <p class="ql-block"> 纱巾还可以变成什么呢，看，老师把它变成了什么?”教师将纱巾揉成球。抛接纱巾。“小纱巾呀，揉成球呀，抛呀，接呀，看谁抛得高呀!看谁接得住呀!”教师示范抛接纱巾。 互相抛接纱巾。</p><p class="ql-block"> “找一个好朋友，你抛给我，我抛给你。”两人一组互相抛接纱巾；看着可爱的孩子们那灿烂的笑容，我们也是开心不已！</p> <p class="ql-block"> 健康活动：《抛绣球》</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.通过活动，锻炼幼儿的抛接球能力，增强上肢力量。</p><p class="ql-block"> 2.培养幼儿团结协作的意识，并体验玩球的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。</p> <p class="ql-block"> 语言活动：《民族一家亲》</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.简单了解藏族、维吾尔族、朝鲜族及蒙古族的一些风俗服饰。</p><p class="ql-block"> 2.知道中国是个多民族的国家，激发幼儿爱国的情感。</p> <p class="ql-block"> 你们听到了吗？“我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。这里的‘兄弟姐妹’，你们知道代表的是什么吗？”</p><p class="ql-block"> 其实，兄弟姐妹指的就是我们56个民族。我们中国人口最多的是汉族，还有55个少数民族。</p> <p class="ql-block"> 美术活动：漂亮的民族服饰</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.欣赏不同民族服装的美,感受服装的多数多彩,愿意与同伴分享有关服饰的知识经验。</p><p class="ql-block"> 2.能积极参加黏土粘贴衣服，做衣服活动,大胆地进行展示。</p><p class="ql-block"> 3.了解几个民族的重要服饰,知道每个民族都有自己代表性的服饰。</p> <p class="ql-block"> 数学活动：物品我来分</p><p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.能按物品的数量进行分类,并用相应的点卡表示。</p><p class="ql-block"> 2.学习(讲述)“我把水果放在一起",并能点数每种水果的数量。</p><p class="ql-block"> 3.会按类整理玩具并摆放在分类盒中，学习摆放和整理活动中的操作材料。</p> 户外 多姿多彩 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。”体操作为体育活动的一种，在幼儿一日活动中，有其独特的教育价值与作用，它既融合了走、跑、跳等动作，又让孩子在对优美音乐的欣赏中进行此项综合性的活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前进行热身。</p> <p class="ql-block"> 下次我们来挑战“两人三足”！</p> <p class="ql-block"> 幼儿早操活动是一项具有趣味性、娱乐性、强身健体等好处的运动，也是幼儿一日生活中的重要环节。本着进一步提高幼儿早操质量，发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、促进幼儿身心健康、增进团体合作意识为目的，我们进行运动会团体操的排练。</p> <p class="ql-block"> 照片只是一部分，到表演时候大家认真观看哦！</p> <p class="ql-block"> 孩子们跟着音乐进行着体能锻炼。活泼有趣的音乐，让孩子们释放了纯真的自我；帅气动感的韵律操，展现出孩子们的自信与大方。</p> 区域活动 <p class="ql-block"> 区域活动是丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，能够让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，给予孩子自由的游戏空间和自主的游戏氛围，是孩子自我学习、自我发现、自我完善的活动，同时它具有灵活性和多变性，能够满足幼儿全面发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。</p> <p class="ql-block"> 建构活动一直是幼儿非常喜爱的活动，幼儿在动手建构的过程中不仅能够充分的发挥自己的想象，有充分的动手探究、表现的机会，同时也能获得与同伴交流分享的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 1.在搭建之前教师应该与幼儿聊一聊今天准备搭建什么，用什么样的积木。</p><p class="ql-block"> 2.引导幼儿看看建构区墙面上的积木搭建图是什么样的，有什么特点，互相学习。</p><p class="ql-block"> 3.在孩子们基本掌握垒高技能后，对于建构要求做进一步提高，鼓励幼儿在游戏中，选择两种以上形状的积木，按照一定的规律进行垒高。同时提供相应的图片，鼓励幼儿用垒高的技能搭建不同的建筑物。</p> <p class="ql-block"> “小小设计师”们为小朋友们讲解他们的搭建成果！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们先是商量怎么摆放这些积木，通过老师的帮助，给他们固定好了每个框里放的积木类型，他们就拿积木开始分类入框了！</p><p class="ql-block"> 小朋友们分工明确，有的小朋友担任起了搬运工，有的小朋友则主动担任起了摆放积木的整理师，有的小朋友与伙伴商量怎么摆放这些积木.....</p> <p class="ql-block"> “家”对于每个孩子来说，都是最温暖、最安全的地方。“娃娃家”是最受我们小班孩子欢迎的区域游戏之一。</p> <p class="ql-block"> 猜猜贾晟以小朋友在给谁打电话？他在说些什么？</p> <p class="ql-block"> 本周的美工区我们重点做的是“花瓶里的小树”，图片是我们的过程，在“重要”时刻，我们会给大家一个惊喜！</p> <p class="ql-block"> 生活区是幼儿园常见的区角之一，孩子们通过在生活区进行活动，可以发展手眼协调能力、手部精细动作、生活自理能力；培养自己的事情自己做的好习惯；培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。</p><p class="ql-block"> 锻炼孩子倒、舀、捏、扣、夹、挤、滴、插等等技能，家长也可以在家中能感受到通过图片也可以看到，个别小朋友的这些技能还不是很熟练，时而一只手，时而双手共同完成。</p><p class="ql-block"> 这个技能需要漫长、耐心的培养，让我们为了孩子，共同努力吧！</p> <p class="ql-block"> 幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面还有所欠缺，为此我们今天学习整理玩具，通过这一活动，培养了幼儿良好的整理习惯，又有利于形成孩子做事认真、仔细的良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，小班生活区抓住幼儿在生活中的已有经验，与幼儿一起创设赋予生活化的熟悉环境，让幼儿在轻松愉悦的氛围中，在生活场景的再现中进行模仿、探究、重塑。家庭式材料的投放，促使幼儿在操作中，完全融入其中，每次收玩具的时候，幼儿常会说：“我还想再玩一会！”</p><p class="ql-block"> 幼儿不断的在活动中，从单一到多元化的劳动，动手能力得到了提高，生活经验也得到了提高。通过这些活动,让幼儿尝试如何动手操作,获得感知的体验,以至在日常生活中,再也不依赖于爸爸妈妈啦！</p>