<p class="ql-block"> 教育梦-保定小学英语日程表</p> <p class="ql-block"> 为期两天的学习观摩活动，使我受益匪浅。马东方老师展示了六年级绘本课《The Red Flag Canal》，并做了《“学思结合 用创为本” 基于核心素养的小学英语绘本教学设计》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 马老师通过Cover Reading（封面阅读），Picture Tour（图片环游），Experience Time（体验时间），Sustained Silent Reading（默读思考），Retell Time（复述故事），Reader Theater（读者俱乐部）几个环节展示了绘本教学。</p> <p class="ql-block"> 马老师还根据绘本内容，创编了一首歌曲The song of the Red Flag Canal与大家分享。让我们感受一下这精彩的时刻吧！</p> <p class="ql-block"> 马老师讲到大观念融入原味英语。“原味英语”通过课程整合零散的英语活动，实现国家课程和校本课程的有效融合，是促进学生听的正宗，说的纯正，读的自然，写的通达，综合本真的英语学科课程体系。</p> <p class="ql-block"> 郭有吉老师展示了四年级观摩课《My Day》，并做了《基于主题意义的单元阅读教学研究》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 在学完《My Day》一课后，郭老师又引导学生阅读了名为《My Day》的绘本。他通过课例向大家展示了如何教会学生学习，让学生能够把课堂所学运用到自主阅读中。</p> <p class="ql-block"> 郭老师讲到单元整体教学的基本体现：围绕单元主题，注重板块整合，构建系统目标，强化育人价值，培养综合素养。</p> <p class="ql-block"> 周春燕老师展示了六年级观摩课《Our Dreams》，并做了《大观念视域下小学英语单元活动设计》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 周老师的板书设计新颖，整体框架是一艘帆船，寓意梦想的风帆。</p> <p class="ql-block"> 周老师的课体现了育人功能。她设计了这样一个chant：Big dreams，small dreams，they are all super dreams. No matter what, no matter how, keep on dreaming somehow. Study hard, work hard.Set sail for dreams now.</p> <p class="ql-block"> 周老师讲到在单元教学中，教师根据小观念确定每个课时的教学目标，围绕小观念的形成和教学目标的达成，设计各种活动任务，且这些活动需要相互关联，都能起到支撑和辅助大观念的作用。</p> <p class="ql-block"> 王劲春老师展示了六年级观摩课《Jim and Matt》，并做了《将学习引向深入》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 王老师在讲完Jim 和Matt的故事后，给学生提出这样一个作业，自己编写故事的结局，这是一个开放性，思维发散性的作业，很自然的将学习引向深入。</p> <p class="ql-block"> 王老师提到，英语同语文，数学，美术等其他学科一样，是一种用来提供学生研习和以之开发自我的媒介。</p> <p class="ql-block"> 保定市莲池一小王紫老师的课《At the Zoo》生动活泼有趣，深受学生和老师们的喜欢。让我们一起来感受一下孩子们的学习热情吧！</p> <p class="ql-block"> 我的学习笔记</p> <p class="ql-block"> 此次学习观摩活动，让我受益匪浅。我会把学到的理论方法运用到教学实践中，努力把学生教好，做一个有温度，有笑容，有梦想的老师！</p>