【南浔镇堰四幼儿园】小四班游戏故事——小小木匠养成记

nami

第一次看到螺母积木，小朋友们都兴奋极了，对着积木左看看右瞧瞧，接下来小朋友们去大胆探索，尝试用螺丝、螺帽还有各种形状的木板进行配对组合，小小的脑袋有大大的智慧，小朋友们搭建出各种不同的作品，设计出了多种不同玩法，让我们一起来看看小朋友们是怎么搭建的？ 孩子们通过自由分组，有计划、有目的地开展螺母积木搭建，积极探索，在整个建构过程中同伴之间相互合作、沟通。在搭建的过程中需要运用很多方法，如:围合、排列、对称、架空、穿过、转向、组合等等。在组装过程中不仅提高了逻辑思维能力，也促进了手眼协调发展、大小肌肉运动及力量的发展。 看，孩子们正在全神贯注地尝试各种方法呢! 在螺母搭建的过程中，孩子们也发现了许多问题，比如材料缺少、搭建技巧以及游戏内容发展。让我们一起来帮忙想想如何解决这些困难吧？ 孩子们经过和材料充分的互动，了解各种材料的特点。在分享环节时，我们与孩子一起沟通并解决问题，在分享中讲述他们的游戏体验，以及遇到的困难。这样可以让更多的孩子参与其中，出谋划策，更有利于激发幼儿下次游戏的兴趣，也引起了新一轮的挑战。幼儿经过游戏中反复尝试，最终成功的搭建了自己的作品！ 游戏结束，孩子们凭借自己的想象力、创造力将自己所做的事情完整的画出来，并大胆地进行叙述分享，在游戏中获得经验。