<p class="ql-block"> 当晚春唤醒暖阳</p><p class="ql-block"> 当竞技活化课堂</p><p class="ql-block"> 当研讨碰撞思想</p><p class="ql-block"> 收获与成长如约而至……</p> <p class="ql-block"> 为了加强师资队伍建设，深化教育教学改革，进一步提高教学水平，充分发挥学校骨干教师的引领性，3月31日下午新华小学举行骨干教师说课比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 比赛由中心校曹校长、我校吕校长及教务处成员担任评委。</p> 成竹于胸 <p class="ql-block"> 赛前各位老师高度重视、认真准备。</p> 风采卓然 <p class="ql-block">比赛按照抽签顺序依次进行。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 赵福俊老师说课的题目是《鸽巢问题》，她教材分析透彻，设计意图明确，教学思路清晰，重难点定位准确。</p> <p class="ql-block"> 马新怡老师带来的《认识人民币》紧扣低年级学段学情来确定教学目标，以学生的生活体验来突破教学重难点。</p> <p class="ql-block"> 张学俊老师在《长方形、正方形面积的计算》中着重培养学生掌握面积的推导过程和计算方法，高质量课堂练习题将所学运用到实际。</p> <p class="ql-block"> 刘凤洁老师的说课内容是《分数的基本性质》，她大胆创新教学设计，精心创设情境，引导学生动手操作、自主探究，符合学生的认知规律。</p> <p class="ql-block"> 张静老师说课题目是《鸡兔同笼》，她紧扣小学生心理特点、认知特点，从《孙子算经》中的鸡兔同笼题设景激趣，采用谈话启发法、分析比较法、操作发现法，培养了学生的思维，为学生的数学素养发展打下坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 刘清瑞老师的说课题目是《克和千克的认识》，以学生的亲身体验为主，让学生感受克和千克，达到了生活与数学的融合。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 邓玉凤老师在《小猴子下山》一课中，根据低年级学生特点，从学生实际出发，在充分识字的基础上采用情景教学，为学生展开想象提供空间。</p> <p class="ql-block"> 赵秀珍老师的《猫》，重在引导学生聚焦关键词句，在多角度阅读中注重写作方法的指导，小练笔恰到好处地达到了学以致用的作用。</p> <p class="ql-block"> 孙建平老师的《火烧云》说课，将重点放在让学生抓住相关句子了解课文的叙述顺序，紧扣单元的学习主题。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师的说课《小马过河》，设计精妙，以谜语导入课文，随文识字后让学生进行角色演绎，达到了入情入境明理的效果。</p> <p class="ql-block"> 陈秀芹老师说课的题目是《真理诞生于一百个问号之后》，本课教材把握有高度、挖掘有亮点，采用先“扶”后“放”的学习方法，实现了高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 王谋杰老师在《军神》一文的说课中指点学生抓住人物的语言、动作、神态感受人物的品质。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 孙亚楠老师的英语说课《Do you like pears ？》，立足新课标与教材，深挖文本，分层教学，达到顺利突破教学重难点。</p> 点评专业 <p class="ql-block"> 曹校长对我校的教学、教研工作给予了高度评价，并对此次活动留下了精彩点评：骨干教师学科素养好，教材把握到位，思路清晰，表达能力强，媒体运用娴熟。同时也提出了宝贵的意见：任何学科在进行教学时一定要立足单元学习目标，注重学科的整合性。</p> <p class="ql-block"> 吕校长对本次说课比赛做最后总结，同时希望全体老师在打造“高效”课堂上下功夫，关注教材，关注学情，因材施教。</p> 花开春暖 <p class="ql-block"> 比赛落下了帷幕，评选出了一等奖，二等奖，优秀奖。</p><p class="ql-block"> 一份热情，一份执着，满载着一路的收获！这，就是我们的骨干教师！</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教师说课意义深远，有效地促进了我校教师驾驭教材、提升课堂的能力。新华小学将在践行课改的道路上奋楫笃行，筑梦未来!</p>