<p class="ql-block"> 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。崔家集小学重视学生的养成教育，落实立德树人根本任务。少先队每天对学生的礼仪、两操、纪律、卫生、就餐、路队等十项常规进行检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。学校对每月的常规管理优胜班级进行宣传表彰，树立榜样；推广班级管理小妙招，提高班级管理水平。</p> 一(2)班 <p class="ql-block"> 一年级2班是一个温暖、团结、友爱的集体。我们的班级是一个由43个成员组成的大家庭，在这个“家”里，大家幸福快乐地度过每一天。这个班级有着积极上进、乐于助人、勤学有礼的良好班风，敢于创新的优良学风，良好的整体素质。班级是学生成长进步的摇篮，它能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶，进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。</p> 二(3)班 <p class="ql-block"> 二年级3班是一个团结互助，积极向上的班集体。班级紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭。班级班风正，学习风气浓，课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项注动中，我们都积极参与，努力拼搏，取得了很好的成绩。同学肯吃苦肯付出，平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则，所以成功经常在我们这里落脚。我们尊敬师长，爱护同学，珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面发展是一个活泼健康的优秀班集体。</p> 三(1)班 <p class="ql-block"> 这是一个富有朝气、团结向上的班级；这是一群积极阳光、怀揣梦想的少年。我们的班训是“我自信，我努力，我成功！”我们用辛勤的汗水和无限的热忱去追寻梦想，拥抱未来，成长为最好的自己！</p> 四(2)班 <p class="ql-block"> 班级是学生参加学习活动的主要阵地。四年级2班实行了“人人有岗位，人人要负责”的活动。活动开展以来，班级日常工作很快走上了正轨。刚开始，班主任手把手教学生如何扫地，天天提醒学生擦讲台，擦桌椅，擦黑板，关门窗和电灯，送作业，.....事无巨细，都要教师操心。此刻，有了专人负责，同学自我管理自我，教师就能够腾出更多的时间研究学习，学生的本事也得到了锻炼，可谓一举两得。每个星期，学校广播的卫生成绩，四年级2班总是名列前茅，卫生流动红旗成了我班一面不倒的旗帜。</p> 五(1)班 <p class="ql-block"> 努力造就实力，态度决定高度。让我们一起追着光，靠近光，成为光，散发光，做最好的自己，创最美班级！</p> 六(1)班 <p class="ql-block"> 每一颗星都有自己独特的光芒，为了同一个目标而闪光，不一般的六（1）班，属于我们的“大家庭”。让我们继续发光发热、努力学习、快乐生活，成为未来那个更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 崔家集小学以流动红旗的形式促进班级常规管理水平的提高，增强了学生们的集体荣誉感，营造了浓郁的校园文化氛围，更重要的是同学们都在自律或者互相监督中，渐渐养成了良好的文明行为习惯。</p>