<p class="ql-block"> 为提高语文课程标准，老师们在2023年3月29日上午，铁路小学四年级全体语文教师在年级组长陈海珍老师的组织下有序开展了本学期第七次教研活动。本次研讨主题为林春芬老师提出《语文课程标准》。</p> <p class="ql-block">陈海珍组长主持四年级语文教研活动</p> <p class="ql-block">林春芬老师提出研讨主题《语文课程标准》重视语文教学，提高学生的语文素养，老师们给相应的对策。</p> <p class="ql-block">古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。</p> <p class="ql-block">下面是老师们列举几种较为有效提高教学方法：</p><p class="ql-block">第一，突现自我，让学生自己“飞”。</p><p class="ql-block">第二，允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”。</p><p class="ql-block">第三，培养创新思维，提高创新能力。</p><p class="ql-block">第四，创造良好的教学环境，提高课堂教学的有效性。</p><p class="ql-block">第五，创造良好的教学环境，提高课堂教学的有效性。</p><p class="ql-block">第六，增加师生课堂间的互动和情感交流。</p> <p class="ql-block">不光赞赏一个两个，而是赞赏一群一批甚至全班，不是虚伪的应付，而是实实在在的欣赏。可以说，赞赏出创造力，赞赏出学习兴趣，赞赏出进步的学生……在教学过程中教师既要赏识学生对知识的掌握及能力的提高，又要赏识学生在学习过程及方法上的良好行为，还要赏识学生在情感态度、价值观等方面的积极表现。通过赞赏融洽了师生关系，活跃了课堂氛围，激发了创造热情，对学生的学习质量和能力养成起着十分明显的促进作用。</p>