<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 听微雨清新恬静</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 沐春风和煦轻柔</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 携一抹娇俏春光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 创一片蓬勃新绿</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 携一颗初心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 探教研之智慧灵动</span></p> <p class="ql-block"> 为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真落实“三抓三促”行动，以教促提升，以研促发展，提高教师课堂教学质量，促进我校教师的专业成长，我校一年级语文教研组于3月21日展开了为期两周的课堂亮相活动。</p> <p class="ql-block"> 李艳梅老师执教的《静夜思》一课，以积累有关唐代诗人李白的诗、名句为先行，读诗作画激发学生的想象力并驾齐驱，探索了如何有效地领会诗情诗意及诗法，润物无声地陶冶情操，使师生陶醉于“举头望明月，低头思故乡”的思乡情感中。</p> <p class="ql-block"> 张春霞老师执教的《树和喜鹊》一课，教师尊重学生独特的心理感受，让学生与实际生活相联系，说说自己内心的真实情感，学生进一步感受到没有伙伴和朋友的生活会孤单。理解了“树很快乐，喜鹊也很快乐”这句话，从而教育学生同伴之间要互相帮助、互相关心，我们的生活才会很快乐。</p> <p class="ql-block"> 刘艳萍老师执教的《语文园地三》查字典，以“厨”为例介绍用音序查字法查字的步骤，讲解思路清晰，步骤详细，让学生能够正确运用音序查字法查字，帮助学生在学习中养成勤查字典的好习惯。</p> <p class="ql-block"> “让学生能朗读课文并感受阅读的乐趣” 。李海娥老师执教的《静夜思》一课风格豪逸，设计多种形式的朗读，教师范读，师生互动，让学生入情入境，读出古诗的节奏，并从朗读中感悟诗歌的诗情画意。融入了本单元的教学主题“在家享温暖，离乡思亲人”。</p> <p class="ql-block"> 时润老师执教的《端午粽》一课，带学生走进情景，介绍粽子的色、香、味及花样，感受端午节吃粽子的节日气氛。让学生在课文情景中随文识字，理解词语，会断长句，体会心情，了解端午节吃粽子习俗的由来。</p> <p class="ql-block"> 韩艳红老师执教的《端午粽》一课，让学生随文识字，培养学生在生活中识字的意识。 “品”粽从“读”粽开始，带学生亲自品尝粽子，了解外婆包的粽子不仅色美味美，而且人心更美。感受端午节吃粽子的节日气氛。 </p> <p class="ql-block"> 赵引弟老师执教的整本书阅读《小猪稀里呼噜》是整本书阅读模式，与学生回顾情节，尤其是借着图片串连课堂的推动，层层递进，学生的展示激情非常高，阅读热情更高。让学生懂得读书方法:大声读；画图片；积累精彩语句。</p> <p class="ql-block"> 宋双红老师执教的《彩虹》一课用谜语导入，引起学生探究的欲望。运用多种方法帮助学生识记生字，读通、读懂长句子，体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。课堂唤醒并激发出学生的想象力，鼓励孩子展开想象的翅膀，收获美好，收获感动，收获无限风光。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，在教研组长的组织下，进行了评课活动。针对课堂的有效性和教学中的细节处理，大家探讨了许多有针对性的改进意见和建议。虽然一堂课结束了，但我们的思考和研究仍在继续……</p> <p class="ql-block"> 我们始终坚信：课堂永远是我们的主阵地，没有坚持，就没有雨过天晴;没有改变和创新，就没有化茧成蝶。课改是一条充满无限挑战和生机的奋进之路，一年级语文教师同心同德，换羽振翅，永远在教育的路上!</p>