<p class="ql-block">延职附小四年级（2）班语文学科综合性学习活动剪影</p> <p class="ql-block"> “诗歌是人类向未来寄发的信息，诗歌给人类以朝向理想的勇气。”为了让学生进一步感悟诗歌的内涵，展现学生艺术表现力，丰富校园文化生活。延职附小四年级（2）班开展了语文学科综合性学习活动——轻叩诗歌大门，书写诗意童年。</p> <p class="ql-block"> 为期两个周的学习，我们开展了系列的综合性学习活动，主要包括：</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><i>品析诗歌</i></b></p> <p class="ql-block"> 诗歌是世界文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人,用妙笔给我们留下了无数优美的诗篇,叩击一代又一代人的心灵。本单元我带领学生了解现代诗歌的特点，感悟诗歌中抒发的情感！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><i>收集诗歌</i></b></p> <p class="ql-block"> 同学们兴致勃勃地走进诗歌的世界。他们摘抄优美的诗歌，在诗歌的海洋里徜徉；他们理解诗歌，在诗歌的世界里尽情想象；他们与诗歌为伴，感受诗歌的魅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除了课内的现代诗歌，同学也摘抄了许多课外的诗歌。自主学习，是课内学习的有效补充，也是对课内知识的迁移和运用。把课内的知识当做一个引子、一扇窗户，告诉学生还有许多精彩等着他们自己去探寻。通过自己的努力获得知识，也会给学生一种自我满足感和成就感，更能点燃他们语文学习的热情。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><i>诵读诗歌</i></b></p> <p class="ql-block"> 本次活动围绕现代诗这一内容，要求学生用不同方式展现学习成果。熟读成诵，能帮助学生进一步了解现代诗的特点，感受其表达的独特。课上我引导学生自信朗读。课后同学们自助朗读，通过朗读抒发诗歌的情感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"><i>创作诗歌</i></b></p> <p class="ql-block"> 根据四年级学生的学情，我制定了学写诗歌的计划，带领学生从赏析课内诗歌中获得方法，到课外收集摘抄诗歌，再到引导学生自主创作诗歌。从懵懂模仿到自主创作，让学生用诗歌去描绘自己的生活，抒发内心的情感。</p> <p class="ql-block"> 我们沐浴诗歌的春风，让诗歌如蒲公英的种子在校园扎根，让孩子们的生活处处有着诗与远方。</p>